四川省彭州中学2015_2016学年高一历史10月月考试题无答案VIP专享VIP免费

四川省彭州中学2015级10月考试历史试题注意事项：1、答题前，务必将自己的姓名、准考证号、班级填写在答题卡规定位置上。2、答选择题时，必须使用2B铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黒，如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其它答案标号。3、答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定位置上。4、所有题目必须在答案卡上作答，在试卷上答题无效。5、考试结束后，请将机读卡和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题，共48分)第Ⅰ卷共32小题，每小题1.5分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一、单项选择题(共32分，每小题1.5分)1．右图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是A．分封制B．宗法制C．三省六部制D．内阁制2．我国古代中央集权制度不断调整与变革，下列措施反映强化中央集权的是A．“于武王已平商而王天下，封师尚父(即姜尚)于齐营丘。东就国……”B．“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。”C．“以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。”D．“……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省，郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宣慰司以达之。”3．利玛窦(外国传教士)著《中国札记》载：“(明朝)如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定……所有的文件都必须由大臣审阅呈交皇帝。”上述材料符合史实的是A．皇权和相权间相互制衡B．君主权力受到大臣的限制C．阁臣议政减少决策失误D．内阁通过票拟掌握行政权4．赵翼《廿二史札记》载：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下变局，至是始定。”材料反映了A．分封制度开始瓦解B．中央集权制度建立C．贵族政治遭到破坏D．察举制度逐渐形成5．“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“”象宫室屋宇之形，“”可能表示A．铁制农具B．祖先牌位C．青铜兵器D．皇帝宝座6．有人说：“分封制是一把双刃剑，它同时给与中央和地方以合法性。至于哪处势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。”下列地方势力的行为不具有“合法性”的是A．周显王三十五年，齐侯王因齐自称齐威王B．晋文公加派鱼盐之税1C．秦孝公任命商鞅为左庶长，进行变法D．魏文侯以吴起为将，编练新军7．(汉武帝元朔二年)正月召曰：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”于是藩国始分，而子弟毕侯矣。汉武帝此举的意图是A．施恩与诸侯子弟B．缓和皇帝与诸侯王的矛盾C．满足诸侯子弟获得爵位的要求D．削弱诸侯王的力量8．明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明A．皇权渐趋衰落B．君主集权加强C．内阁取代六部D．首辅权力失控9．唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了A．施政观念上的民主追求B．剥夺相权的创新设计C．行政运作程序的有效制衡D．弱化君权的重要进步10．刘泽华(中国古代政治制度研究专家)在某著作的序言中写道：“在这种政权结构中，各级大大小小的封建官僚，就是这部大机器上的无数小螺丝钉；而最高的君主，便是这部巨大机器的总操纵者。……官僚们永远只能是君主的工具，官僚机构只能是君主的办事机构。”对上述表述理解不正确的是A．“这一政权机构”是指古代中国的官僚机构B．“这部大机器”是指古代中国的专制主义中央集权制C．著作研究的突破口有可能是中国古代官僚政治D．著作有可能从官僚政治的工具性彻底否定官僚政治的历史作用11．《明神宗实录》载：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵。”这说明①明朝内阁阁臣只是顾问，不是宰相，阁臣权力大小取决于皇帝②明朝内阁的设置反映了中央集权的加强，地方势力被削弱③明朝内阁不是法定的中央行政机构或决策机构，只是皇帝的内侍机构④明朝内阁是君主专制强化的产物A．①②③B．②③④C．①②④D...