广东省广州市花都区赤坭中学九年级语文下册24蒹葭课件1新人教版VIP专享VIP免费

蒹葭蒹葭《诗经》是我国最早的诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。原本只称《诗》，后世才称为《诗经》。现存305篇，分为《风》、《雅》、《颂》三大类。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。《诗经》是我国最早的诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。原本只称《诗》，后世才称为《诗经》。现存305篇，分为《风》、《雅》、《颂》三大类。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。““风风””共共160160篇，大都是民间歌谣；篇，大都是民间歌谣；““雅雅””共共105105篇，又分篇，又分““大雅大雅”“”“小雅小雅””““颂颂””共共4040篇，主要是祭祀用的舞曲篇，主要是祭祀用的舞曲它们从各个方面表现了当时的社会生活，对于周人的建国经过、周初的经济制度和生产情况，某些重大的政治历史事件，都有直接或间接的反映；对于人民所遭受的痛苦、西周后期以及春秋的政治混乱局面、统治者的残暴和丑恶行为，尤有深刻的揭露。句式以四言为主。根据不同内容句式以四言为主。根据不同内容需要，分别采用赋、比、兴的艺术手需要，分别采用赋、比、兴的艺术手法。语言优美，韵律和谐。写景抒情法。语言优美，韵律和谐。写景抒情都富于艺术感染力。对后代文学有很都富于艺术感染力。对后代文学有很深远的影响。深远的影响。句式以四言为主。根据不同内容句式以四言为主。根据不同内容需要，分别采用赋、比、兴的艺术手需要，分别采用赋、比、兴的艺术手法。语言优美，韵律和谐。写景抒情法。语言优美，韵律和谐。写景抒情都富于艺术感染力。对后代文学有很都富于艺术感染力。对后代文学有很深远的影响。深远的影响。赋：“铺陈其事”——叙事和抒情赋：“铺陈其事”——叙事和抒情比：“以此物比彼物”——比喻和比比：“以此物比彼物”——比喻和比拟拟兴：“先言他物以引起所咏之词”—兴：“先言他物以引起所咏之词”——环境描写，渲染烘托气氛—环境描写，渲染烘托气氛《蒹葭》《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。蒹葭(jiānjiā)：芦苇。苍苍：茂盛深色状。伊人：那人。方：旁一方，即一旁。溯洄：逆流向上。从：追寻，探求。阻：险阻;崎岖。溯游：顺流而下。宛：好像、仿佛。凄凄：同萋萋，茂盛状。晞：干。湄：水草交接处，即岸边。跻(jí)：高起、登上高处。坻(chí)：水中小沙洲。采采：众多的样子。已：停止。涘(sì)：水边。右：向右转，道路弯曲。沚(zhǐ)：水中小沙滩，比坻稍大些。•本诗写了一件什么事，抒发了主人公什么样的感情，你从哪里体会出来？•本诗的结构上有何特点？你觉得这种写法好不好？鉴赏古典诗歌的一种方法——情境再现鉴赏不是被动的接受，而是一种赋予创造性的艺术活动。如果说艺术创作是自己的生活体验借着语言、声音、色彩、线条等等表现出来的，那么艺术鉴赏就是运用联想将语言、声音、色彩、线条等等还原为自己曾经有过的类似的生活体验。——《中国诗歌的艺术研究》袁行霈鉴赏不是被动的接受，而是一种赋予创造性的艺术活动。如果说艺术创作是自己的生活体验借着语言、声音、色彩、线条等等表现出来的，那么艺术鉴赏就是运用联想将语言、声音、色彩、线条等等还原为自己曾经有过的类似的生活体验。——《中国诗歌的艺术研究》袁行霈•展开想像，再现深秋早晨之景，用自己的语言描述出来，并说说景物描写的作用。•想像抒情主人公的神态动作心理。•想像你心目中的伊人形象。意境美含蓄美朦胧美音乐美雨巷•撑着油纸伞，独自•彷徨在悠长、悠长•又寂寥的雨巷，•我希望逢着•一个丁香一样地•结着愁怨的姑娘。•...