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广东省广州市花都区赤坭中学九年级语文下册24蒹葭课件1新人教版VIP免费

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蒹葭蒹葭《诗经》是我国最早的诗歌总集,被儒家奉为经典,相传为孔子所编定。原本只称《诗》,后世才称为《诗经》。现存305篇,分为《风》、《雅》、《颂》三大类。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。《诗经》是我国最早的诗歌总集,被儒家奉为经典,相传为孔子所编定。原本只称《诗》,后世才称为《诗经》。现存305篇,分为《风》、《雅》、《颂》三大类。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。““风风””共共160160篇,大都是民间歌谣;篇,大都是民间歌谣;““雅雅””共共105105篇,又分篇,又分““大雅大雅”“”“小雅小雅””““颂颂””共共4040篇,主要是祭祀用的舞曲篇,主要是祭祀用的舞曲它们从各个方面表现了当时的社会生活,对于周人的建国经过、周初的经济制度和生产情况,某些重大的政治历史事件,都有直接或间接的反映;对于人民所遭受的痛苦、西周后期以及春秋的政治混乱局面、统治者的残暴和丑恶行为,尤有深刻的揭露。句式以四言为主。根据不同内容句式以四言为主。根据不同内容需要,分别采用赋、比、兴的艺术手需要,分别采用赋、比、兴的艺术手法。语言优美,韵律和谐。写景抒情法。语言优美,韵律和谐。写景抒情都富于艺术感染力。对后代文学有很都富于艺术感染力。对后代文学有很深远的影响。深远的影响。句式以四言为主。根据不同内容句式以四言为主。根据不同内容需要,分别采用赋、比、兴的艺术手需要,分别采用赋、比、兴的艺术手法。语言优美,韵律和谐。写景抒情法。语言优美,韵律和谐。写景抒情都富于艺术感染力。对后代文学有很都富于艺术感染力。对后代文学有很深远的影响。深远的影响。赋:“铺陈其事”——叙事和抒情赋:“铺陈其事”——叙事和抒情比:“以此物比彼物”——比喻和比比:“以此物比彼物”——比喻和比拟拟兴:“先言他物以引起所咏之词”—兴:“先言他物以引起所咏之词”——环境描写,渲染烘托气氛—环境描写,渲染烘托气氛《蒹葭》《蒹葭》蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。蒹葭(jiānjiā):芦苇。苍苍:茂盛深色状。伊人:那人。方:旁一方,即一旁。溯洄:逆流向上。从:追寻,探求。阻:险阻;崎岖。溯游:顺流而下。宛:好像、仿佛。凄凄:同萋萋,茂盛状。晞:干。湄:水草交接处,即岸边。跻(jí):高起、登上高处。坻(chí):水中小沙洲。采采:众多的样子。已:停止。涘(sì):水边。右:向右转,道路弯曲。沚(zhǐ):水中小沙滩,比坻稍大些。•本诗写了一件什么事,抒发了主人公什么样的感情,你从哪里体会出来?•本诗的结构上有何特点?你觉得这种写法好不好?鉴赏古典诗歌的一种方法——情境再现鉴赏不是被动的接受,而是一种赋予创造性的艺术活动。如果说艺术创作是自己的生活体验借着语言、声音、色彩、线条等等表现出来的,那么艺术鉴赏就是运用联想将语言、声音、色彩、线条等等还原为自己曾经有过的类似的生活体验。——《中国诗歌的艺术研究》袁行霈鉴赏不是被动的接受,而是一种赋予创造性的艺术活动。如果说艺术创作是自己的生活体验借着语言、声音、色彩、线条等等表现出来的,那么艺术鉴赏就是运用联想将语言、声音、色彩、线条等等还原为自己曾经有过的类似的生活体验。——《中国诗歌的艺术研究》袁行霈•展开想像,再现深秋早晨之景,用自己的语言描述出来,并说说景物描写的作用。•想像抒情主人公的神态动作心理。•想像你心目中的伊人形象。意境美含蓄美朦胧美音乐美雨巷•撑着油纸伞,独自•彷徨在悠长、悠长•又寂寥的雨巷,•我希望逢着•一个丁香一样地•结着愁怨的姑娘。•...

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