高中生物 模块综合检测 新人教版必修2VIP免费

高中生物模块综合检测新人教版必修2(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题2分，共40分)1．某生物兴趣小组为了验证孟德尔遗传规律的正确性，设计了相应的实验方案，要求选择不同的生物分别进行验证，请预测他们将不会选择的生物是()A．豌豆B．果蝇C．蓝藻D．番薯解析：孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生物，蓝藻属于原核生物。答案：C2．下列说法正确的是()A．两个个体之间的交配就是杂交B．植物的自花受粉属于遗传学上的自交C．只有植物才能进行自交D．伴性遗传的正反交结果相同解析：杂交指的是两个基因型不同的个体之间的交配，而自交是指同一个体或不同个体但为同一基因型的个体间的交配；伴性遗传的正反交结果往往是不同的，如母本为显性(XAXA)，父本为隐性(XaY)，杂交后代雌雄性都表现显性性状；若母本为隐性(XaXa)，父本为显性(XAY)。杂交后代雌性均表现显性性状，雄性均表现隐性性状。答案：B3．玉米果皮黄色(PP)对白色(pp)为显性，非甜味胚乳(SS)对甜味胚乳(ss)为显性，黄色胚乳(GG)对白色胚乳(gg)为显性，三对基因分别位于不同的同源染色体上。现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种玉米，其基因型如下表所示：品系甲乙丙丁基因型PPSSGGppSSGGPPssGGPPSSgg若用杂交育种的方式培育出ppggss新类型，至少应选上述品系中的哪三个品系作育种材料()A．甲、丙、丁B．乙、丙、丁C．甲、乙、丁D．甲、乙、丙解析：若用杂交育种的方式培育出ppggss新类型，必须将所有的隐性基因集中在一起，因此只有利用乙、丙、丁三个品系作育种材料才可以做到这一点。答案：B4．豚鼠中有几个等位基因决定毛色。Cb_黑色；Cc_乳白色；Cs_银色；Cz_白化。分析表中数据，找出能反映不同等位基因间显隐性关系的正确顺序()交配亲代表现型子代表现型黑银乳白白化1黑×黑220072黑×白化109003乳白×乳白0030114银×乳白0231112A.Cb>Cc>Cs>CzB．Cb>Cs>Cc>CzC．Cc>Cz>Cb>CsD．Cb>Cz>Cs>Cc解析：由交配1，黑×黑→黑∶白化＝3∶1，说明黑对白化为显性，白化为隐性性状，其1基因型为CzCz，两个黑色亲本均为杂合体，基因型均为CbCz；由交配2，黑×白化→黑∶银＝1∶1，为测交，亲本黑色为杂合体，基因型为CbCs，黑对银为显性；由交配3，乳白×乳白→乳白∶白化＝3∶1，说明乳白对白化为显性，亲本乳白都是杂合体，基因型均为CcCz；由交配4，银×乳白→银∶乳白∶白化＝2∶1∶1，说明亲本银与乳白都是杂合体，携带有隐性白化基因，也说明银对乳白为显性，综上所述，各基因显隐性关系为Cb>Cs>Cc>Cz。答案：B5．如果将含有1对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并提供14N为原料，则该精原细胞产生的四个精子中不含放射性同位素15N的有()A．0个B．1个C．2个D．4个解析：DNA分子复制是半保留复制，即复制后的每个子代DNA分子中，一条脱氧核苷酸链为模板链(15N标记的)，一条脱氧核苷酸链为新合成的子链(14N标记的)，所以减数分裂产生的4个精子中都含15N。答案：A6.右图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。排除它不处于减数第二次分裂中期的理由是()①有同源染色体②有等位基因(存在于同源染色体上的一对基因，分别用A、a等字母表示)③有成对的性染色体④没有联会⑤有染色单体A．①②③B．①②③④C．①②③⑤D．①②③④⑤解析：处于减数第二次分裂中期的动物细胞没有同源染色体和等位基因；减数第二次分裂也没有联会，所以没有联会不是排除它不处于减数第二次分裂中期的理由；处于减数第二次分裂中期的细胞中的染色体含有染色单体。答案：A7．某同学学完“减数分裂”一节后，写下下面四句话，请你帮他判断哪句话是正确的()A．我细胞内的染色体中来自爸爸的比来自妈妈的多B．我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的染色体也是完全一样的C．我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的D．我和弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的解析：人是由受精卵发育而来的，受精卵的细胞核是由精子和卵细胞的细胞核融合而成的，来自爸爸和妈妈的染色体一样多；虽然这位同学和弟弟的父母相同，但由于在减数分裂形成配子时，存在非同源染色体上的非等位基因自由组合的现象，所以父母提供给...