第三、四单元第三单元1
教育的含义(P58)教育是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识,经验为手段,培养人的社会活动
2.教育的作用(p59-60)⑴从个人角度:①教育对于一个人的成长起着至关重要的作用:一方面,教育是每个人生活的准备
它通过向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验,分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提
另一方面,它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础
②另一方面,通过受教育,人们才能掌握知识本领,才能获得良好的就业机会,才能丰富和完善自己,享受现代文明
否则,很难在社会上立足
教育对于个人一生的成败至为关键,教育能为人们未来的幸福生活奠基
从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运
⑵从国家角度:提高公民的文化和科学素质,才能实现现代化和推进民主化进程,对于民族、国家来说,教育成就未来
所以说:基于此,受教育既是我们的权利又是我们的义务
受教育权的含义(p60)是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利
受教育既是我们的基本权利又是我们的基本义务4
义务教育的含义(p61)义务教育是指依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育
我国的义务教育包括小学和初中,称为九年义务教育
九年义务教育的特征:①强制性:由国家强制力保证其推行和实施;②公益性:所有适龄儿童、少年都要入学接受并完成义务教育;③统一性:在全国范围内普遍实施的国民教育
注意:受教育的义务主要包括三项:①按时入学;②接受规定年限的义务教育,不得中途退学;遵守法律和学校纪律,③尊敬师长,努力完成规定的学习任务
5.个人财产的范围(p69)公民的合法收入、储蓄、房屋、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产