第三、四单元第三单元1.教育的含义（P58）教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识，经验为手段，培养人的社会活动。2．教育的作用（p59-60）⑴从个人角度：①教育对于一个人的成长起着至关重要的作用：一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。②另一方面，通过受教育，人们才能掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。否则，很难在社会上立足。教育对于个人一生的成败至为关键，教育能为人们未来的幸福生活奠基。从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。。⑵从国家角度：提高公民的文化和科学素质，才能实现现代化和推进民主化进程，对于民族、国家来说，教育成就未来。所以说：基于此，受教育既是我们的权利又是我们的义务。3.受教育权的含义（p60）是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育既是我们的基本权利又是我们的基本义务4.义务教育的含义（p61）义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。我国的义务教育包括小学和初中，称为九年义务教育。九年义务教育的特征：①强制性：由国家强制力保证其推行和实施；②公益性：所有适龄儿童、少年都要入学接受并完成义务教育；③统一性：在全国范围内普遍实施的国民教育。注意：受教育的义务主要包括三项：①按时入学；②接受规定年限的义务教育，不得中途退学；遵守法律和学校纪律，③尊敬师长，努力完成规定的学习任务。5．个人财产的范围（p69）公民的合法收入、储蓄、房屋、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。注意：非法所得的不属于个人财产，不受法律保护6.财产所有权的含义（注意要会分辨、理解和运用！）（p70）指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。7.保护合法财产的重要意义公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富、具有重要意义。8.财产权受到侵犯时该怎么办？民事法律方面：确认所有权的归属（前提）、要求侵权人停止侵害、排除妨碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失；刑事法律方面：追究犯罪分子的刑事责任，包括：有期徒刑、无期徒刑、死刑等；行政法律方面：当行政机关在行使职权过程中出现违法，侵害了公民的财产所有权时，公民可以提起行政诉讼要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。19．法定继承人的范围（p77）被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母10．法定继承顺序（p77）法定继承的顺序第一顺序人：配偶、子女、父母、以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿第二顺序人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母注意：遗产继承的分配原则继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。11．继承方式（p78-79）法定继承指按照法律规定的继承人范围和继承顺序以及遗产分配原则的继承方式。遗嘱继承指被继承人生前立下遗嘱，将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一个或数人继承。被继承人自己指定继承人；但必须是法定继承人范围内的一人或数人遗嘱继承是由立遗嘱人的意愿确定，不受继承顺序的限制遗嘱继承优于法定继承注意：⑴此外，还有遗赠：即自己的财产待死后不留给亲属，而将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的人。12.当继承权发生争议的时候在遗产继承中，要注重情义、互谅互让，要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。作为继承人的家庭成员之间，应该互相关爱、相互尊重、相互宽容，而不要见利忘义、斤斤计较。对某些继承人来说，虽然多少会损失一点儿应该继承的财产，但获得的是继承人之间的和睦...
