广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015_2016学年七年级语文上册第25课诗五首讲学稿3无答案语文版VIP免费

《诗五首》学习目标：1.培养学生对祖国古代文化的兴趣。2．体会诗歌所描绘的意境。3．体会诗歌所表达的思想感情。4．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。模块一：自主学习学习内容摘记一、作品作者简介：五首诗都属于唐诗。唐朝时我国诗歌达到空前的盛况。特别是格律诗的成熟，达到艺术的巅峰。课文选的这五首诗，是我国古代诗歌库中的璀璨的明珠，都是传诵不衰的名篇。这些诗篇，内容不同，风格各异，多读一些古诗，不仅能提高我们的阅读欣赏的能力，提高自己的文化品味，而且能提高我们的文化素质。1.“杂诗”是写随时产生的零星感想和琐事，不定题目的诗。王维共写“杂诗”三首，这是第二首。王维（701年－761年），字摩诘，汉族，祖籍山西祁县，唐朝诗人，外号“诗佛”。幼年即通音律，善属文，21岁进士及第，调任大乐丞，后贬济州作司库参军。张九龄执政，被任命为右拾遗，曾出使塞上，后定居长安郊外的山林优胜处，写了大量的山水田园诗，苏轼称赞他的诗“诗中有画，画中有诗”。王维与孟浩然齐名，并称为“王孟”。代表作品有《王右丞集》。比较有名的诗作有《鸟鸣涧》、《从军行》、《观猎》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》等。2.李商隐，字义山，号玉溪生。在晚唐诗人中，他的诗歌艺术成就最高，和另一位著名诗人杜牧合称为“小李杜”，曾任县尉、秘书郎等职。因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。“北”即北方的人，或为妻子，或为友人。《夜雨寄北》是诗人写给远在北方的妻子的。当时诗人被秋雨阻隔，滞留荆巴一带，妻子从家中寄来书信，询问归期。所以这首诗是李商隐留滞巴蜀时寄怀他的妻子王氏之作。也有人说是写给友人的。二、查字典，读准字音。绮窗（）着花未（）潇湘（）阙（）宦游人（）歧路（）酬（）烂柯人（）侧畔（）长精神（）三、解释词语。来日：绮窗：着花未：未：期：何当：却：四、翻译句子。1.君自故乡来，应知故乡事。2.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。模块二：交流研讨研讨内容摘记1内容一：《杂诗》中第一二句为什么“故乡”一词在诗开头的两句两次出现？“应知”表现了诗人的什么感情？如何理解“寒梅”这个意象？内容二：《夜雨寄北》中“君问归期未有期”一句中的两个“期”字，写出来什么？“巴山夜雨涨秋池”“涨”“秋”字在诗中起到什么作用？内容三：后两句“何当”体现出主人公一种怎样的心情？诗人为什么重复“巴山夜雨”？请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。模块三：巩固内化学习任务摘记任务一：唐朝时“初唐四杰”指的是、、、。2．《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是，“乐天”就是。3．《夜雨寄北》作者是朝诗人。任务二：这两首诗歌表达了作者什么感情？课题：第25课《诗五首》模块四：当堂训练一、直接默写。1.来日绮窗前，____________________？22.君问归期未有期，____________________。3.《夜雨寄北》中既能表现作者孤独苦闷的深切思念之情，又对未来充满美好憧憬的句子是：____________________，____________________？二、阅读下列古诗，完成1～17题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时？1、对《夜雨寄北》的理解不正确的是（）A．“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。B．“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。C．“何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。D．诗中最后两句是实写自己的经历。2、李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称，而本诗的作者______和杜牧则有“小李杜”之称。3、解释下列诗句中加下画线的字的意思。①何当共剪西窗烛[何当]：________________________②却话巴山夜雨时[却]：________；[话]：__________4、本诗第一句连用两个“期”,请说明其表达效果。答：_______________________________________________________________5、《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：__________________________；写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是:，_。6、诗人想像什么时候才能回到家中，和妻子一起一边剪去燃尽的烛芯，一边回味这巴山的绵绵夜雨。这两句诗表达了诗人一种怎样的心情？7...