刘敬智始终眷恋着祖国1、音形乐园•dàn()生qiān()订•萌()发诬()蔑•áo()游推jiàn()枪bì()juàn()恋•募()集恐吓()•软禁()shèn()重诞签méngwū遨荐毙眷mùhèjìn慎•人物通讯:是以人物为报道对象,反映一个人或几个人的思想、言行、事迹,在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料,着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯,是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一,是一种重要的应用文体
课文节选自人物通讯《钱学森——中国人民的骄傲》
这篇人物通讯记述了钱学森的主要事迹和他获得的荣誉
钱学森的主要事迹又分为两个方面:一是对祖国的无限热爱;二是在科学技术研究方面对祖国的巨大贡献
课文节选的就是记述钱学森无限热爱祖国的那部分文字
理清脉络1、这篇课文是按照什么顺序安排材料写的
画出表明这一顺序的词语
1911年、1935年、1943年、1947年、1949年、1950年……2、结合课文,用自己的话简介钱学森的主要经历
合作探究1、钱学森的归国之路是坎坷的,他遇到了哪些阻扰
明确:美国移民局的阻扰;美国联邦调查局的非法逮捕、关押;美国移民局非法限制钱学森的自由
阅读解密:定向——分析——归纳法,这是一种归纳要点的题目,做题时,要首先根据题目的要求,进行定向,就是在文中找到相关区域;然后具体分析所选定的区域,确定、分出共有哪几方面的要点,并逐步缩小范围,由划出重点段落,到重点句子或重点字词;最后按照要求,筛选出能代表其各自要点的句子、短语或字词来完成归纳
2、面对敌人的阻扰和迫害,钱学森做了哪些努力与斗争
明确:“摆好三只轻便的小箱子”,随时准备搭飞机回国;“租住的房子都只签订一年的合同”,五年搬了五次家;教育孩子心中装着祖国亲人,不停地向亲友、祖国求助
3、他最后是怎么回到祖国的
这说明了什么
明确:钱学森向祖国发出求救信,周恩来