广东省河源中国教育学会中英文实验学校2016届九年级历史上册第七单元世界近代科学与思想文化讲学稿无答案中图版VIP免费

世界近代科学与思想文化学习目标与要求：1、掌握牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识到科学是服务与社会、服务于人类的；2、通过学习三位科学大师在科学领域里的奋斗历程，从小养成勤于思考、严谨治学、勇于创新的良好习惯；3、了解伏尔泰等人的基本主张，认识到思想解放可以极大地推动社会历史的进步。模块一：自主学习（独立进行）模块二：交流研讨（小组合作交流、展示）学习内容摘记（阅读书本136-144页，完成下列内容）1、是英国著名的科学家，他发现了________________；系统总结运动三大定律，建立了____________，创建___________。2、达尔文：发表《____》和《人类起源及性的选择》，提出了古猿说，否定了“_”的神造说，对人类思想产生重大影响。3、爱因斯坦：提出“___”，动摇了统治物理学200多年的，加深了人们对于的认识，对整个人类和社会的发展都具有重要的历史意义。4、伏尔泰：的开创者，他大胆抨击了和，以满腔的热情呼唤自由和平等，预见资产阶级时代的到来。此外，当时著名的启蒙思想家次还有和等人。研讨内容摘记【内容一】小组成员之间核对模块一的内容，如有异议相互讨论完善答案。【内容二】讨论：材料：如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上——牛顿根据材料，结合已学内容，回答是怎么样的时代，使得牛顿有机会站在巨人的肩膀上?牛顿站在巨人的肩膀上获得哪些成果?你如何看待这些成果？【内容三】请组长组织，派两个代表，将研讨内容在白板上展示出来，其余成员完善自己的讲学稿。1模块三：巩固内化模块四：随堂训练1.牛顿和达尔文在科学上获得巨大成就的相同原因是①都经过长期思考、勤奋得来②都有政府的大力协助③都吸收前人研究的成果()A.①③B.②③C.①②D.①②③2.他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时。他却走向了一条创新之路，并最终提出物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行根本性变革。他就是()A.达尔文B.贝多芬C.爱因斯坦D.爱迪生3．法国启蒙思想家提倡“自由”、“平等”，从根本上说是反映了()A．资本主义发展的要求B．广大人民的愿望C．资产阶级反对封建统治的要求D．广大人民反对等级制度的要求4.18世纪中期以后，哪一种学说的兴起打破“生物是神创造的，是一成不变的”这一观点()学习内容任务一：掌握下列内容领域代表国籍主要成就历史地位科学牛顿英国万有引力定律、微积分、力学三定律近代自然科学的奠基人之一，其中的力学三定律对近代自然科学的发展影响最大。达尔文英国《物种起源》进化论的奠基人，把生物学建立在完全学科的基础上，推翻了神造说和物种不变论，沉重打击神权统治的根基爱因斯坦美国相对论相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。思想文化和艺术“自由”、“平等”《哲学通信》伏尔泰是法国启蒙思想的重要开创者之一，被誉为“启蒙泰斗”、“思想之王”。伏尔泰法国任务二：练一练文艺复兴运动和启蒙运动相同之处是()①都是资产阶级性质的思想解放运动②都反对封建专制制度③都反对天主教会④都促进了英美法三国资产阶级革命的爆发A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③2A.原子—分子结构说B.万有引力定C.生物进化学说D.太阳中心说5.下面与爱因斯坦创立的相对论最有直接联系的是()A.苏联人造卫星上天B.晶体管问世C.美国爆炸原子弹D.激光器发明6．伏尔泰曾说：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这句话反映了这位启蒙思想家()A．主张限制王权B．主张反对教皇C．宣传平等权利D．提出三权分立3