氧气九年级化学第二单元课题1（第二课时）☆学习目标1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质与用途；2.通过对空气污染情况的调查，知道空气污染的危害，学会一些简单的防治方法。☆教学重点：了解氧气、氮气、稀有气体的用途☆难点:对空气污染情况的调查☆教学过程教学环节教师预设活动预设学生行为设计意图展示目标通过课前的知识回顾，设置问题，引出课堂学习目标。1、学生独立完成课前的知识回顾2、学生自行对答案3、学生齐读学习目标1、通过知识回顾，让学生既能对之前所学知识巩固，又能较快的进入学习新知识的状态。2、让学生明确本节课的学习目标。教师导学一、自主学习由学生对上一节课所学习的对人呼出与吸入气体探究进行回顾，完成导学稿上的【自我回顾】练习学生回忆上节课所学内容，独立完成导学稿上【自我回顾】练习通过对蜡烛燃烧探究的回顾，对所学知识进行巩固，也为本节课的学习铺垫基础。要求学生阅读课本第二单元课题1的内容，并划出重点词句学生按要求对该部分内容进行阅读并划出重点内容通过阅读，让学生先对本节课的内容有一个大概的了解，上课则能更好地跟着教师的思路学习。二、启导精思先由引导学生说出生活中氧气与氮气的用途，再引出氧气和氮气的其余用途及稀有气体的用途。学生积极思考并回答问题。教师补充说明用途时，适当地做笔记。从学生熟悉的例子引入内容，让学生能逐步接受新知识。三、自主提升小组讨论，引导学生说出对空气污染调查的具体步骤方案。学生进行小组讨论，并对空气污染调查的具体步骤作详细的记录。学生通过自我归纳总结，对知识点理解更为透彻。课堂检测要求学生完成导学稿上【能力训练】的题目，并进行评讲。完成导学稿上【能力训练】的题目，并听教师评讲。及时检验学生对本节课知识点的掌握程度。
