《树林和草原》学习目标与要求：1．培养学生热爱自然的感情。2．学习欣赏作品优美的语言。3．了解写景的顺序。模块一：自主学习学习内容摘记一．作者简介：屠格涅夫，俄国19世纪批判现实主义作家。成名作《猎人笔记》，揭露农奴主的残暴，农奴的悲惨生活。书中猎人的形象是贯穿全书各篇的第一形象，俄罗斯中部的大自然景色可以说是贯穿全书的第二形象。屠格涅夫极擅长于描写自然风景。托尔斯泰赞叹他的风景描写说：“只要他描上三笔两笔，自然景物就会冒出芬芳。”《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作，也是他的第一部现实主义力作。1．识记生难字。濡湿（）荞麦（）头晕目眩（）kēngqiāng____榛树（）贪婪（）穹隆（）蕴蓄（）2．读准多音字（1）苦艾：____其他读音：____组词：____（2）头晕：____其他读音：____组词：____（3）轧轧：____其他读音：____组词：____其他读音：____组词：____（4）蔓草：____其他读音：____组词：____其他读音：____组词：____（5）青苔：____其他读音：___组词：____二、重要词语。1．濡湿：________________________________________________________________2．蕴蓄：________________________________________________________________3．头晕目眩：____________________________________________________________4．铿锵：________________________________________________________________5．贪婪：_________________________________________________________________6．穹隆：_________________________________________________________________7．黑糊糊：_______________________________________________________________8．朦胧：_________________________________________________________________三、作者以富有表现力的语言，生动地描绘了俄罗斯草原独特的夏日风光。请你把你认为精彩的修辞句子从文中找出来。模块二：交流研讨研讨内容摘记1内容一：课文采取第二人称写法，你认为这样写有什么好处？内容二：本文是从谁的视角出发来描写自然风光的？这样的写法表现出人与自然怎样的关系？其中蕴含了作者怎样的感情？内容三：课文在描写景物时多处用了省略号，这是为什么？模块三：巩固内化学习任务摘记任务一：“我的天啊，四周一切多么愉快地闪耀着亮光，空气多么新鲜、清爽，草莓和蘑菇多么芬芳！……”句中的加点词语有什么作用？任务二：完成思考与练习一、二。课题：第12课《树林与草原》模块四：当堂训练21.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.穹隆（qiānɡ）笼罩（lónɡ）疾驰（jí）B.草垛（duò）清澈（chè）濡湿（ｒú）C.榛树（qín）遮掩（zhē）朦胧（ménɡ）D.草莓（méi）颤抖（zhàn）隐藏（yǐn）2.结合上下文,解释下列句中加点的词语。（1）夜里蕴蓄着的一股暖气立刻向你袭来。蕴蓄：___________________________________________________________（2）你后面传来镰刀的响亮的铿锵声。铿锵：___________________________________________________________（3）在那边黑糊糊的丛林上，天际朦胧地发亮。朦胧：___________________________________________________________3.指出下面句子各运用了什么修辞手法。（1）一棵橡树贪婪地伸开它那掌形的枝叶。（）（2）这是什么？火灾吗？……不，这是月亮正在升起。（）4.“晚霞像火焰一般燃烧，遮掩了半个天空。”这句话运用了什么修辞手法？描写了什么时间的景物？答：_______________________________________________________________5.上海世博会中，面积600平方米的重庆馆内美轮美奂，设有“天生重庆”“人文重庆”“奇迹重庆”3个展示区，分别呈现了壮美的三峡景观、独特的人文元素以及未来重庆的城市规划。“山地森林城市”的主题不仅让游客感受到自然风光美，人文景观也格外迷人。请你为重庆馆写一句赞美的话，至少要使用一种修辞手法。答：________________________________________________________________________________________________________________________________6．本文选自，作者是国作家，。4．课文以第人称写作，这样写有什么好处？5...
