（导学讲连通）2013高中生物 基因和染色体的关系分层达标训练精品练习5（含解析）新人教版必修2VIP免费

（导学讲连通）2013高一生物基因和染色体的关系分层达标训练精品练习5（含解析）新人教版必修2【基础达标】1.大量事实表明，萨顿发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出如下推测，哪一项是没有说服力的()A.基因在染色体上B.同源染色体分离导致等位基因分离C.每条染色体上都有许多基因D.非同源染色体自由组合使非等位基因重组2.(2012·南昌高一检测)在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的是()A.孟德尔的豌豆杂交实验B.人类红绿色盲研究C.萨顿的蝗虫实验D.摩尔根的果蝇杂交实验3.(2012·厦门高一检测)下列关于性染色体的叙述，正确的是()A.性染色体上的基因都可以控制性别B.性别受性染色体控制而与基因无关C.女儿的性染色体必有一条来自父亲D.性染色体只存在于生殖细胞中4.下列关于人体染色体、基因和减数分裂的叙述中，错误的是()A．基因的主要载体是染色体，所以染色体和基因的行为具有平行关系B．在体细胞中，等位基因存在于成对的同源染色体上C．减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离D．正常情况下，每个配子都含有体细胞中的每一对等位基因5.(2012·泰安模拟)在果蝇野生型与白眼雄性突变体的杂交实验中，摩尔根最早能够推断白眼基因位于X染色体上的实验结果是()A．白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现野生型，雌雄比例为1∶1B．F1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性C．F1雌性果蝇与白眼雄性果蝇杂交，后代出现白眼果蝇，且雌雄比例为1∶1D．白眼雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，后代白眼果蝇全部为雄性，野生型全部为雌性6.(2012·青岛高一检测)果蝇的白眼为伴X隐性遗传，显性性状为红眼。在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别()A．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇1B．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇C．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇D．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇7.下列有关减数分裂的过程中基因和染色体变化的叙述不正确的是()A.减数分裂时，同源染色体分开，等位基因也随之分离B.形成配子时，染色体数目减半，细胞核中的基因也减半C.非同源染色体自由组合，其上的非等位基因也可以自由组合D.性染色体上的基因都是成对存在的8.(2012·汕头高一检测)一个基因型为Aa的个体，在减数分裂过程中A和a发生分离的时间为()A．减数分裂间期B．减数第一次分裂后期C．减数第二次分裂后期D．减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期9.如图能正确表示基因分离定律实质的是()10.如图为果蝇体细胞的染色体图解，图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，A、a、B表示基因。试据图回答下列问题：(1)此图所示果蝇的性别是__________。细胞中有染色体___________条。其中性染色体和常染色体分别是_________________________________。(2)此果蝇的基因型是____________。如果此图表示果蝇的一个精原细胞，则减数分裂后该精2原细胞产生的配子的基因型有__________种。该果蝇可产生基因型为____________的配子。在产生配子时，遵循的遗传规律有___________。(3)若B、b分别控制果蝇眼睛的红色和白色，A、a分别控制果蝇翅的长和短，则短翅白眼雌果蝇的基因型是__________________________________。(4)若该果蝇与一只短翅白眼雌果蝇交配，请用遗传图解表示后代的性状表现和基因型。【能力提升】11.下列各项中，能说明基因和染色体行为存在平行关系的是()①基因在染色体上呈线性排列②体细胞中基因、染色体成对存在，配子细胞中二者都是单个存在③成对的基因、染色体都是一个来自母方，一个来自父方④非等位基因、非同源染色体形成配子时自由组合A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④12.在亲代产生子代的过程中表现出遗传现象，下列有关叙述不正确的是(多选)()A.子代获得了父母双方各1/2的染色体，因而也获得了父母双方各1/2的基因B.亲代的性状是通过染色体传给子代的C.核基因的传递行为与染色体的行为是一致的D.基因的自由组合定律的细胞学基础是受精作用进行时,精子与卵细胞的自由组合【实验·探究】13.实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于Ⅱ号同源染色体上的等位基因控制。现欲...