澳大利亚课时2班级学习目标1、通过观察地图了解大洋洲的范围、位置特点及在世界交通上的重要地位。2、掌握澳大利亚的位置和范围，主要城市和区域特征。理解澳大利亚工农业和人口的分布。3.掌握澳大利亚地形特点、气候特点、分布及成因。4、培养学生读图获取地理信息的能力和分析问题的能力，掌握区域分析的一般思路和方法。重点难点重点：大洋洲的自然地理特征。难点：澳大利亚人文地理特征及区位分析。学习过程I预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。II图像导入，展示目标III合作探究，精讲点拨IV练习巩固，拓展迁移(一)预习检查、情景导入。1.在下图中标出：①各经线、纬线的度数读图1、在图中标注并写出下列经纬线经过的地理事物120°E140°E150°E海礁180°23.5°S40°S2、在图1中正确位置标注下列地理事物名称大分水岭、大自流盆地、美拉尼西亚群岛、密克罗尼西亚、波利尼西亚群岛3.填写图中字母所代表的地理事物名称A（国家）、B（国家）、C岛、D（城市）、E（城市）、F岭、课堂笔记G河（二）考点探究、精讲点拨。考点探究一一、大洋洲概述：（一陆、两洋、三群岛，四个大岛、五条线）1．大洋洲是世界上最小的一洲。包括澳大利亚大陆、巴布亚新几内亚、、新西兰南北二岛、，以及太平洋上三大群岛（、密可罗尼西亚和美拉尼西亚）2．大洋洲的岛屿按成因可分为、和。【读图思考】大洋洲的陆地多散布于广阔的大洋上，有何重要地位？3.重要的国际交通位置大洋洲位置介于之间，西临，东临，已成为亚洲、洲与、美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物，又是的交汇处，在交通和战略上具有重要地位。4.日期东西有差异，季节南北不相同。日界线在大洋洲通过，汤加与萨摩亚过同一天的先后差异是大洋洲既跨半球，又跨5、三种类型的岛屿大洋洲岛屿众多，类型多样，按成因可分为大陆岛：面积较大，地势较高，如、火山岛：地势险峻，海拔较高；如、珊瑚岛面积不大，地势低平如、6、主要国家和城市（1）澳大利亚：（首都）、悉尼、墨尔本新西兰：（首都）（2）基里巴斯：是世界上唯一纵跨、横越国际日期变更线的国家。同时脚踩四个半球的国家。（3）巴布亚新几内亚：全境共有600个岛屿。是大洋洲的第三大国。图2澳大利亚和新西兰各岛多山，火山较多，地震频繁。（4）瑙鲁：位于南太平洋中西部的密克罗尼亚西群岛中，有“天堂岛”之称，是世界上最小的岛国。（鸟粪、磷酸盐、最小岛国）考点探究二二．澳大利亚（一）自然地理特征1.一国一陆，地广人稀大洋洲中最大的国家（世界上独自占有一个大陆的国家）①范围：大陆、岛及附近一些岛屿。是大洋洲面积最大（769.2平方公里，居世界第）、人口最多，也是地广人稀的国家。②位置：位于洋和洋之间。大部分位于纬度至之间，经度至之间。2.三大地形区【思考】描述澳大利亚的地形特点。①地势，分大地形区。②东部：南北纵列。（其侧有全国最大的河流——墨累河）中部，有大自流盆地和地势最低的艾尔湖。西部低矮（200-1000米），占全国面积的左右。【读图思考】：说出图中地质构造的类型；按埋藏条件说明图中地下水的类型和特点。3.读右图，完成下列要求：（1）写出字母代表的气候名DABCEF称：ABCDEF（2）据气候分布分析，该区降水量分布是从三面向呈状递减，植被由逐渐过渡为、。（3）试分析东部地区降水丰富的原因？（4）虽然这块大陆四面环海，但大部分地区的气候，原因是。（5）南回归线自东向西穿过的自然带是4.河流湖泊（1）墨累河是澳大利亚最长、最大的河流，发源于大分水岭的侧，重要支流为达令河，向西南注入洋，河口地区为气候。（2）艾尔湖是澳大利亚最大湖泊，位于澳大利亚大盆地（大自流盆地）内，湖面在海平面以下16米，为大洋洲最低点。5.大陆孤立，生物独特特有的动物（世界活化石博物馆）①特征：具有性、性，如考拉、袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽。②成因：A，形成孤立的生物地理区；B，生物进化缓慢。C天敌少。考点探究三（二）澳大利亚的人文地理特征1.居民（1）人口分布与环境【读图思考】澳大利亚的人口和城市主要分布在什么地区？试分析其原因？【思考讨论】：读图分析：澳大利...
