2014-2015学年四川省攀枝花市米易中学高三（上）月段考生物试卷（12月份）一、选择题（每小题只有一个选项最符合题目要求，本部分共7小题，每题6分．）1．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是()A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B．用甲基绿、吡罗红混合染色剂对小麦叶肉细胞染色观察DNA和RNA在细胞中的分布C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中的染色体数目D．若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜2．有关细胞生命历程中各种现象的叙述，正确的是()A．某人体内其胰岛细胞和垂体细胞中的DNA和mRNA均不存在明显差异B．在不断增长的癌组织中，癌细胞DNA量始终保持不变C．随着细胞的生长，细胞表面积和体积的比值会有所减小，物质运输效率有所降低D．细胞的衰老受基因的控制，细胞凋亡则不受基因的控制3．下列关于变异和育种的叙述中，正确的是()A．子女与父母的性状总有一些差异，这些变异的主要来源是基因重组B．减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换和人的5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征都属于染色体结构变异C．四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株具有两个染色体组，称为二倍体D．一条染色体上缺失了8个碱基对，不属于基因突变，应属于染色体变异4．下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是()A．使用低倍显微镜观察细胞装片时，放大倍数小，看到细胞数目多、视野明亮B．在鉴别死细胞和活细胞时，常用“染色排除法”，例如使用台盼蓝染色，活的细胞被染成蓝色，死的细胞不能被染色，从而进行判断C．低温诱导植物细胞染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体的形成，使细胞不能分裂成为两个子细胞1D．平板划线操作中，随着划线次数的不断增加其接种环上的菌种会越来越少5．如图一表示某生态系统的食物网，甲～庚代表不同的生物．下列有关叙述中正确的是()A．图一中的甲和己各代表一个营养级B．调查图一中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法C．当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图二中的曲线XD．若图二中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则C点对应的是图三中的t1时刻，此时丙的出生率等于死亡率6．按如表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析．实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50mL破碎细胞（细胞不完整）甲25mL75mL无氧乙25mL75mL遇氧50mL未处理丙25mL75mL无氧丁25mL75mL通氧下列叙述不正确的是()A．甲组不产生CO2而乙组产生B．甲组的酒精产量与丙组相同C．丁组能量转换率与丙组相同D．丁组的氧气消耗量大于乙组7．经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能．图中甲、乙表示结构，a～d表示物质，a为蛋白质类激素．下列相关叙述不正确的是()2A．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素B．下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输到肾小管和集合管并作用于该细胞C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节D．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变二、非选择题（共48分）8．微生物连续培养时，一部分旧的培养基以一定的速度流出，同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要．研究人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中，连续培养多代，然后取样分析其中存在的新菌株．请回答下列问题：（1）用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基从物理性质看属于__________．培养基中除了含葡萄糖作为__________外，还应该含有__________．（2）样品中共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株，产生新菌株的原因是由于JA122大肠杆菌发生了__________导致的，产生三种不同类型的新菌株说明__________．（3）如图表示将CV101、CV103、CV116三种新菌株混合在一起培养的生长情况，三者之间互为竞争关系，并保持稳定生长水平，没有出现一种菌株生存而另外两种菌株灭绝的现象，说明它...
