《世说新语》学习目标与要求：1、了解作者作品，积累常见的文言词语。2、能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。知识链接：刘义庆（403——444）南朝宋文学家。彭城（现在江苏徐川）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。爱好文学，招纳文士。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自言语一门。模块一：自主学习学习内容摘记学习内容一：阅读知识链接部分内容，填空：1、本文选自《》，《》它是____________________小说集，分：_________、_________、_________、_________、_________等三十六类，主要记叙__________________到___________________________之间士大夫清高放诞的言谈逸事。作者_____________，__________________文学家。学习内容二：学生自由朗读课文，完成下列任务：1、给加点字注音期行（）尊君在不（）2、小组内指名朗读课文，其他学生指出其朗读停顿读音方面的错误。学习内容三：解释句中加点的字词：Ａ、陈太丘与友期行，期日中。期：___________________行：___________________Ｂ、过中不至，太丘舍去，去后乃至。过：___________________乃：___________________Ｃ、非人哉！与人期行，相委而去。委：___________________去：___________________Ｄ、友人惭，下车引之。元方入门不顾。惭：_________引：_________顾：_________E、尊君在不不：_________模块二：交流研讨任务一、阅读课文，查找资料完成文中的重点字词和课文翻译。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。1与：_________________期行：__________________日中：____________________至：____________________舍：_______________去：____________________乃：____________________至：_________________翻译：________________________________________________________________元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”时年：______________戏：_________门外：___________________尊君：___________不：____________________久：________________已去：________________翻译：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________友人便怒曰：“非人哉！与友期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。非人哉：_________________相：____________________委：________________期日中：________________无信：______________无礼：_________________惭：__________________引之：__________________顾：__________________翻译：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________任务二：文章记叙元方七岁时的故事，主要表现了他怎样的思想性格？__________________________________________________________________________________________________________________________________________任务三：《期行》让人明白一个怎样的道理？_________________________________________________________________________________________________________________________________________任务四、元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。_____________________________________________________________________模块三：巩固内化学习任务摘记任务一：朗读并背诵课文任务二：尝试完成下面的习题。写出下列字的古今异义。⑴陈太丘与友期行古义：今义：⑵远方入门不顾古义：今义...
