有理数及其运算本堂课是高效课堂模式下如何上试卷讲评课的探索，数学教研室全体教师听了课。现将上课情况总结如下：一、反思教学的成功之处：第一、这是我第一次上试卷讲评公开课，首先我出示了学习目标，应该说这个目标的拟定还是有一定的新意，比如：失误的错题用圆圈表示，做不来的题用五角星表示，不理解题意的用正方形表示。第二、遵循自学为主、互助合作的原则。本堂课出示目标（3分钟）、自主学习（10分钟）、合作交流（15分钟）、教师点评（15分钟），基本遵循了我校的高效课堂模式的一般流程。第三、学生的自学能力和合作学习习惯基本形成，课堂能比较自如的进行。二、反思教学的不足与有待改进之处：第一、部分学生基础较差，自学能力需好好培养，合作交流的意识太差，不好意思去问同学的问题。第二、时间把控不好，拖了2分钟的堂第三、学生第一次接触这种试卷“讲评”课的模式，很多流程还不适应，比如第一个学习目标：每一道题与知识点的一一对应，完成得就不好。第四、学生没有展示成果的环节，这样学生的成就感不能体现。第五、没有对小组进行评价，小组间的竞争意识较差。通过反思，虽然这堂课还有很多不足之处，但我觉得用高效课堂的模式上试卷“讲评”课能事半功倍，有继续探索的价值。2014年10月28日1
