高中语文成绩差要怎么进步当语文成绩太差时，该怎么办呢？除了听写和背诵，还要多阅读和多写作，语文成绩才能进步一点点。想要向学霸学习，他们的学习方法和技巧都是不能复制的，只有一次次地借鉴和学习，优化成自己的学习方法。语文进步到13当语文成绩太差时，该怎么办呢？除了听写和背诵，还要多阅读和多写作，语文成绩才能进步一点点。想要向学霸学习，他们的学习方法和技巧都是不能复制的，只有一次次地借鉴和学习，优化成自己的学习方法。语文进步到130分方法学霸A：语文最关键之处在于选择题，对于阅读理解这种题，可以有差距，但是差距不大，而且只要作答了就可以拿分。但是选择题不一样，做对了就是做对了，做错了就是做错了，不存在中间分。我认为要想做好选择题，需要同学们刷一定量的题，我当时的做法就是一天训练一套语文选择题，当同学们做的选择题数量足够多的时候，就可以掌握好选择题的规律，知道出题人的意图，有做题的“手感〞等等。学霸B：学好语文，要掌握好文言文知识，文言文是高考要考察的重点题型，在高考中有很大的比重。除此之外，同学们不要无视主观题的训练，有一些阅读理解题虽然简单，但是答语文的阅读理解题也是有一定的技巧和方法的，有一定的“套路〞，这些套路要从做题当中总结。但是“套路〞也不能乱用，要建立在理解的根底上，假如没有理解原文，就随意使用“套路〞，只会适得其反。语文的作文也很重要，总有人的作文可以拿高分，也总有人写作的时候跑题或者是用的都是一些不够好的素材。所以，同学们在平时的学习中要注意搜集素材，要多写一些作文，至少一个星期写一篇作文，然后让老师给你批阅，确保不会跑题。不管是阅读理解题还是作文，同学们都要练出一手好字，好的字迹会给老师留下好的印象，会给你增加不少的分数。学霸C：高考的题量越来越大，语文的高考改革方向就是让15%的人做不完。每一年都有这样的同学，在做选择题和阅读理解题的时候容易“恋战〞，花了特别多的时间，结果只有20多分钟用来写作文，作文没写完，被扣了不少的分数。所以呢，对于语文，同学们要做一定量的题，只有不断地做题，才能进步你的做题速度，才能完成所有的语文题目。对于语文这样的学科，一定要学会分配时间，选择题、阅读理解题和作文都要根据自己的实力来分配时间，要留出至少5分钟的时间来做检查，检查是不是所有的选择题都已经涂完，学生的根本信息填写是否有误，所有的阅读理解题是否作答完好等等。语文学困生的原因第一，观念问题：语文不是背一背许多家长和学生在实际的学习过程中，都有一种根深蒂固的偏见：那就是语文差一点没关系，因为语文不需要脑子，临考试的时候，背一背，记一记，也就行了。当然，大家之所以这样讲，与语文课堂的某些现状有关，有的老师就是把语文当成知识课来上的。考试就是知识搬家，将记在笔记本上的内容原封不动地搬到了试卷上。语文考试就变成了关于记忆力的检测。记忆力当然是人很重要的一项才能，一个人失去了应有的记忆力，那会完全变成白痴了。但是现代人才，绝非仅仅有记忆力就行的。思维力、想象力、反思力、推断力、创造力，这些才能的要求对一个现代人来说是更为重要的才能。语文课与这些才能本来相关，但为大家所忽略。将语文的学习视为只要背一背，记一记，这是造成语文低分的重要的主观原因。第二，没有养成良好的阅读习惯。语文学习的对象是语言文字和文学作品。阅读是学习语文的根本方法和手段。没有阅读就没有语文素养的进步。阅读不仅能扩大学生的语文视野，积累充足的语文知识，更可以进步学生理解文字和归纳概括的才能。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“学习困难的学生读书越多，他的考虑就越明晰，他的智慧力量就越活泼。〞正是没有阅读习惯导致了他们语文积累贫乏，语文视野狭窄；理解分析和归纳概括的才能差。第三，方式问题：从不关注或一曝十寒这里我们从语文学习的方式上找一找语文低分的原因。一局部同学低分的原因是除了在课堂上有一搭没一搭地听几句之外，课下从未关注过语文，根本没有课外阅读，只写老师布置的作文。这一类同学还有一个最为显著的特征，那就是他们从来不朗读，读书只要...
