童趣教案教材版本人教版学段七上学科语文章节第一单元课题名童趣课时第2课时执教教师单位教师姓名教学目标1、理解作者的精神体验——“物外之趣”2、领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想象力。教学重点理解怎样借助观察、想象，获得生活乐趣。教学难点理解怎样借助观察、想象，获得生活乐趣。教具多媒体时间安排导入复习（3分钟）——研读课文（18分钟）——童年话趣（8分钟）——总结（2分钟）——作业设计课后小结精心设计各个环节，探究问题环环相扣，紧紧围绕“趣”字展开。备注第二课时一、导入复习，背诵课文二、研读课文1.请概括文中记叙的三件童年的事。拟蚊如鹤的事神游山林的事观虫受惊的事2.请找出这三件事中最能体现趣的地方，并简要分析。拟蚊如鹤：私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。神游山林：蹲定神细视，为林、为兽、为丘、为壑观虫受惊：庞然大物——癞虾蟆神定、呀然一惊。鞭数十，驱之别院。3.作者是如何从这些事情中获得乐趣的呢？善于观察，乐于观察，并且有一颗童真的心三、童年话趣1.你童年生活中有没有这样美妙的体验？讲一讲其中的物外之趣，让我们来分享你的快乐。2.你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?热爱自然，热爱生活，保持一颗童心。善于观察，富于联想和想象。勤读书，在书中得到美的熏陶和体验。有一定的审美能力，能发现美、认识美。四、总结《童趣》是一篇饶有趣味的文章。作者的奇思妙想引发我们很多美丽的联想和想象。文章紧扣“趣”字，轻松愉快之情流之笔端，处处写情，我们也在情中重温了记忆中那充溢着童趣的欢乐时光。五、作业设计：作文练习：用生动优美的语言描绘你童年的趣事.自然景物思维方式新的形象心情（原文语句回答）答）夏蚊成雷联想和想象群鹤舞空怡然称快草丛、虫蚊、森林、野兽、怡然自得癞虾蟆庞然大物大快人心
