江苏省大丰市万盈二中八年级语文下册21错过教案苏教版六.教学设计：（一）导入新课，揭示课题在成长的道路上，有阳光，也有风雨。由《假如生活欺骗了你》，导入新课。（二）简介作者，学习字词（三）感知课文，理清思路1.小声读文，思考：一.提出问题：开头两段的段意？二.分析问题：第三至六段的总领句？三.解决问题：怎样正确对待“错过”的两个关键词？四.总结全文：归纳中心？2.小组探究交流3.集体研讨（板书设计）一.提出问题：大小错过真不少二.分析问题：论述人生为什么会有许多“错过”三.解决问题：论述怎样正确对待“错过”（习惯﹑品味）四.总结全文：人生中最关键最美好的，不能错过（四）感悟探究，精读揣摩1.重点探究第14﹑15段：重在品味生动、含蓄、富有哲理的语句学法指导：把人生比喻为“奔驰的列车”，把“窗外的美景、奇景”比作小的错过，把“预定的到站”比作人生的阶段性追求。这段话的意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生最关键最美好的。把“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”，把那些最关键最美好的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜花”。绿叶衬托着鲜花，使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的时候，没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用。2.自选探究其他语段：找出你想推荐给大家的文中精彩语句，简要说说推荐的理由。小组探究交流，集体研讨（五）课文小结，反馈拓展1.回忆自己或他人“错过”的事情，你从中悟出了什么？2.从你的记忆库中挑选出正确对待“错过”，抓住机遇的名言﹑成语﹑格言﹑熟语等。
