勇于担当作为致力教育扶贫——五指山市脱贫攻坚先进个人材料五指山中学XXX每个人都有一个梦想，都愿意让梦想拥插上飞翔的翅膀，勇敢地追逐着自己心中的目标。在五指山中学就有这样一位老师，他的梦想是用资历的力量助力教育扶贫，他就是XXX。XX，男，XX岁，XX人，党员积极分子，XXX年X月参加工作，在过去的这些年月里，他把满腔的热血献给了他所挚爱的教育事业，把心血和智慧融入他所致力奋斗的脱贫攻坚，让知识使这块土地变得更加美丽宜人。多年来，他坚持在学校的坚强领导下，主动参与扶贫事业，用自己的肩膀承担起了教育扶贫的重任，充分发挥教师的教育优势，注重把知识更好地传授给下一代，阻断贫困的代际传递。一、强化政策宣传，做教育扶贫的“倡导人”。一直以来，XX坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，作为一名入党积极分子，能够主动贯彻党的十九大和十九届历次会议精神，深入学习习近平总书记关于打赢脱贫攻坚战的系列重要指示精神和中央及省脱贫攻坚决策部署，旗帜鲜明讲政治，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，他不管工作多重，时间多紧，仍然坚持学习，以此提高自己的文化素质，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，持续提高个人教学能力。扶贫过程中，他坚持将宣传党的政策贯穿始终，勇于发挥先锋模范作用，不论走到哪里，都能够利用现有资源，主动走上田间地头、深入基层学校和贫困家庭中间，与大家谈心谈话，送上教育扶贫政策宣传单，积极讲解教育脱贫的重大意义和良好成效，做到了深入群众，与大家打成一片，为教育扶贫事业顺利开展奠定了良好基础，营造了浓厚氛围。二、深入抓好调研，做教育扶贫的“知情人”。在这场轰轰烈烈的脱贫攻坚战斗中，XX本着不让任何一个学生辍学的原则，用自己的微薄之力让每个孩子都能够接受教育是他的根本宗旨。为此，他跑遍了五指山市几乎所有的乡镇，认真积极参与扶贫相关工作，详细分析教育扶贫的实际情况，踏遍万水千山，历经千辛万苦，不论环境如何偏僻，条件如何艰苦，还是天气多么恶劣，道路多么崎岖，他坚持冒着生命危险，风雨无阻，经常性地早上不到六点就下乡，晚上十二点也依然下乡，一如既往加强调研，基本上走遍了水满乡、毛道乡、南圣镇、毛阳镇、番阳镇、通什镇、畅好乡的角角落落，主动与群众面对面交流沟通，深入乡镇、村组进行实地调研走访，和乡镇、村组干部座谈，与帮扶对象进行零距离交流，对接具体帮扶事项，共商帮扶措施，全面掌握了实际情况，找出了具体原因和落实举措。三、坚持率先垂范，做教育扶贫的“守护人”。XX同志立志要在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他曾不只一次谈到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理扶贫对象遇到的每一个问题，用全部的爱呵护着每一颗纯洁的心灵。无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染贫困户，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。尤其是在教育帮扶对象的孩子努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神，他坚信只有播种阳光，才能收获了春天。帮扶户脸上的笑容是他最好的荣誉证书，虽有闲言碎语和，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀。四、勇于担当作为，做教育扶贫的“引路人”。俗话说“人穷志短、马瘦毛长”，对于贫困户们来说，心理很脆弱是他们最大的问题，尤其是对于那些因残、因病致贫的贫困户来说，他们的心理更容易受伤，有些甚至于接近崩溃的边缘。为此XX同志在落实教育脱贫措施的时候，坚持将心理疏导作为最基本的举措，着力采取精神扶贫。在每次调查走访都给予贫困户、贫困学生鼓励、教育。他坚决不放弃任何一名孩子，主动劝返厌学逃学的学生的回校上课，很多家长觉得读书没什么用，他坚持讲解知识的好处，特意同这类家长深入交流，对他的人生观进行再教育，让他认识到自己的行为对孩子的未来的伤害，通过谈话后均表示要痛改前非，从新振作，主动将孩子送去上学。特别...
