电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

【走向高考】2016届高三数学一轮基础巩固 第2章 第3节 函数的奇偶性与周期性(含解析)北师大版VIP免费

【走向高考】2016届高三数学一轮基础巩固 第2章 第3节 函数的奇偶性与周期性(含解析)北师大版_第1页
1/6
【走向高考】2016届高三数学一轮基础巩固 第2章 第3节 函数的奇偶性与周期性(含解析)北师大版_第2页
2/6
【走向高考】2016届高三数学一轮基础巩固 第2章 第3节 函数的奇偶性与周期性(含解析)北师大版_第3页
3/6
【走向高考】2016届高三数学一轮基础巩固第2章第3节函数的奇偶性与周期性北师大版一、选择题1.(文)(2014·湖南高考)下列函数中,既是偶函数又在区间(-∞,0)上单调递增的是()A.f(x)=B.f(x)=x2+1C.f(x)=x3D.f(x)=2-x[答案]A[解析] f(x)=x3为奇函数,f(x)=2-x为非奇非偶函数,∴排除C、D;又f(x)=x2+1在(-∞,0)上单调递减,排除B,选A.(理)下列函数中,既是奇函数又是增函数的为()A.y=x+1B.y=-x3C.y=D.y=x|x|[答案]D[解析]本题考查了函数的性质.因为y=x|x|=,是奇函数且在(-∞,+∞)上是增函数,故选D.解答本题可用排除法,选项A不具备奇偶性,选项B在(-∞,+∞)上是减函数,选项C在(-∞,+∞)上不具备单调性.2.下面四个结论中,正确命题的个数是()①偶函数的图像一定与y轴相交;②函数f(x)为奇函数的充要条件是f(0)=0;③偶函数的图像关于y轴对称;④既是奇函数,又是偶函数的函数一定是f(x)=0(x∈R).A.1B.2C.3D.4[答案]A[解析]①错误,如函数f(x)=是偶函数,但其图像与y轴没有交点;②错误,因为奇函数的定义域可能不包含x=0;③正确;④错误,既是奇函数又是偶函数的函数可以为f(x)=0,x∈(-a,a).3.设函数f(x)(x∈R)满足f(-x)=f(x),f(x+2)=f(x),则y=f(x)的图像可能是()[答案]B[解析]本小题考查函数的图像,奇偶性与周期性.y=f(x)为偶函数,周期T=2.4.已知y=f(x)是定义在R上的偶函数,且f(x)在(0,+∞)上是增函数,如果x1<0,x2>0,且|x1|<|x2|,则有()A.f(-x1)+f(-x2)>0B.f(x1)+f(x2)<01C.f(-x1)-f(-x2)>0D.f(x1)-f(x2)<0[答案]D[解析] x1<0,x2>0,|x1|<|x2|,∴0<-x1f(2)=>0,因此g(0)0得,x2+1>1,当x≤0时,cosx∈[-1,1],故f(x)∈[-1,+∞)选D.二、填空题7.(文)若f(x)=+a是奇函数,则a=______.[答案][解析]考查函数的奇偶性. f(x)为奇函数,∴f(-1)=-f(1),即+a=--a,∴a=.(理)若函数f(x)=在定义域上为奇函数,则实数k=________.[答案]±1[解析]解法1若定义域中包含0,则f(0)=0,解得k=1;若定义域中不包含0,则k=-1,验证得此时f(x)也是奇函数.解法2由f(-x)+f(x)=0恒成立,解得k=±1.[点评]解此题时,容易受习惯影响漏掉k=-1.熟悉的地方也有盲点,知识不全面、平时练习偷懒、保量不保质、解题后不注意反思,是面对“意外”题型无法应对的真正原因.8.(文)(2014·新课标Ⅱ)偶函数y=f(x)的图像关于直线x=2对称,f(3)=3,则f(-1)=________.[答案]32[解析]本题考查函数奇偶性、对称性及周期性的综合应用. f(x)=f(x+4),∴周期为4,∴f(-1)=f(3)=3,找出周期是关键.(理)(2014·新课标Ⅱ)已知偶函数f(x)在[0,+∞)单调递减,f(2)=0.若f(x-1)>0,则x的取值范围是________.[答案](-1,3)[解析]本题考查抽象函数的奇偶性与单调性,绝对值不等式的解法. 偶函数y=f(x)在[0,+∞)上单减,且f(2)=0∴f(x)>0的解集为|x|<2∴f(x-1)>0的解集为|x-1|<2,解得-1

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

【走向高考】2016届高三数学一轮基础巩固 第2章 第3节 函数的奇偶性与周期性(含解析)北师大版

您可能关注的文档

雨丝书吧+ 关注
实名认证
内容提供者

乐于和他人分享知识,从事历史教学,热爱教育,高度负责。

确认删除?
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群