重庆市开县九龙山初级中学八年级政治《发展中的社会主义》说课稿新人教版今天，我说课的课题是：发展中的社会主义。一、说教材初中思想品德是以学生不断扩展的生活世界为线索来安排教材的基本内容。《发展中的社会主义》是湘教版八年级下册思想品德第一单元《生活在社会主义国家里》的第一节，在教材中起统领全册的作用。学好这一节，能为初二学生以后的学习打下牢固的理论基础。因此，本节的知识在本学期的思想品德学习中有着不容忽视的重要地位和作用。二、说学情1、现状分析本期的学生对我国的社会主义体制、我国的基本国情、基本路线的问题认识严重不足。在平时的社会交往中在对于国家的基础性知识方面可以说是一片空白，无法将生活中的感受联系到我国的基本国情、基本路线等知识点上来。2、基础分析经过一年半的初中生涯，学生的成长不仅仅是身体年龄的增长，他们生活的世界也在扩大，有了了解我们的祖国，感受我们祖国的渴望。三、说教学目标情感、态度与价值观目标：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线坚定信念。能力目标：能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段国情。知识目标：建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容.四、说教学重难点教学重点：社会主义的优越性党的基本路线教学难点：中国特色的社会主义五、说教法与学法教法：情景教学、启发式教学学法：合作探究法、分析归纳法、总结反思法六、说教学过程在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，节奏合理。各项活动的安排注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。1、导入新课教师展示一组新闻，然后学生搜集的资料进行展示：（可以让学生唱《走进新时代》创设氛围）综合：这些说明了我国社会主义建设取得了伟大的成就，但是这一成就来之不易，可以说是历经磨难的。导入设计依据：思想品德强调理论联系实际，让学生自己动脑思考，调动学生的积极性，培养学生分析、归纳问题的能力。2、讲解新课在这一过程中，根据教材的特点和学生的实际，充分利用教材、图文等资源，调动学生的思维，突出重点，突破难点，达成教学目标。(1)、社会主义制度显示出强大的生命力：○建国初期的情况（展示大量的图片，使学生的认识更加形象化）○改革开放之后（歌曲《春天的故事》）活动探究：（资料：学生在历史与社会课程中做的调查--身边的变化农民居住的变化，三组图片）说一说：在你的身边还有哪些发生了翻天覆地的变化？这些变化都说明了什么问题？你能说出导致这些变化的因素吗？○畅想社会主义中国：请你说说我国在将来的20年会有什么变化？活动探究：社会主义制度优越性的表现：(2)、社会主义初级阶段：（材料展示）提出问题供学生探讨：从以上材料中，我们可以得出什么结论？与发达国家相比，我们还存在哪些差距？（可以补充初级阶段的表现，从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。）（承转）：面对这种局面，党和政府采取了哪些对应措施？(3)、党的基本路线：事例讨论：在1999年美国炸毁我国驻南斯拉夫大使馆，之后又发生了海南中美撞机事件，当时许多中国人都说这是美国的挑衅，我们不能忍气吞声等一些过激言行。可是，你知道我们党和政府是采取怎样的措施解决这些问题的吗?请你说说采取这样的措施依据是什么？（以经济建设为中心）3、课堂小结进行简明扼要的小结，使学生深刻理解所学理论并在实际生活中应用，把课堂传授的知识尽快地内化为学生的素质，提升学生的品质。4、板书设计板书简明体现教材中的知识点，具有直观性、逻辑性，便于学生理解掌握。成就——社会主义制度具有强大的生命力发展中的社会主义基本国情现状措施：基本路线5、课堂反馈根据学生的实际和本节内容设计填空题、选择题，巩固所学基本知识，提高学生分析解决问题的能力和应试能力。
