《交往伴一生，一生在交往》本课是把八年级《道德与法治》上册第二单元《学会交往天地宽》中第三课《掌握交往的艺术》的第三框题《交往伴一生，一生在交往》的内容，本课主要内容有以下几大构建：1、文明交往助我成长；2、主动扩展我们的人际圈。本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助学生正确的认识到交往对于自己成长的重要性正确的与朋友进行交往；有助于学生学到交往的一些有效的技巧，在交往中拓展视野，获得更多的信息和资源，分享他人的人生经验和智慧；有助于帮助学生更好的满足心理上的需要，体验人生的快乐，更好的认识自我、发展自我，适应现代社会的要求。【知识与能力目标】1、树立积极交往的意识，正确对待交往；2、发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力；【过程与方法目标】1、通过教学，正确认识交往的必要性和重要性，理解交往对自己发展的作用，培养积极交往的心态；2、知道人生离不开交往，交往对人的成长有重要的作用，从而能够在生活中积极交往；3、了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。【情感态度价值观目标】1、认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性；2、树立文明交往的意识，正确对待交往，努力建立和谐融洽的人际关系。【教学重点】认识交往的必要性和重要性，知道人生离不开交往。【教学难点】教材分析教材分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点认识交往对自身发展的必要性和重要性。1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片、音乐、视频、游戏等）。情景导入：游戏：过障碍物：先有一位同学蒙着眼睛独自一人摸索着过障碍物，然后另一位同学帮助这个同学再次再过障碍物。思考：通过游戏你想到什么？教师讲述：在现实生活中，有很多事情都是在朋友的帮助下顺利完成的，所以说每个人都离不开这个人际社会，人与人离不开交往。这就是我们今天要探讨的问题：交往伴一生，一生在交往。文明交往助我成长活动一：导入新课：多媒体展示：中学生的一首诗（学生朗读）我不愿做太阳也不愿做月亮因为做太阳寂寞做月亮孤独我要做星星因为星星有无数的朋友请同学们思考：这首小诗描述了学生对什么的渴望？学生回答：朋友、交往、友谊等。教师讲述：人不可能脱离社会，人生离不开交往，交往伴我们一生。在社会生活中，每个人都希望快乐时有人分享，痛苦时有人分担，忧伤时有人安慰，气馁时有人鼓励，困难时有人帮助。积极与父母、老师、同伴或者其他人交往，才能更好的满足心理上的需要，体验人生的快乐；才能更好的认识自我，发展自我i，适应现代社会的要求。活动二：合作探究，走出困惑教师提问：同学们，昨天，老师在心理信箱里收到一个女同学的来信，信中向老师倾课前准备课前准备教学过程教学过程诉了她的困惑，我们一起来帮她解决好吗？多媒体展示信件：我叫王红，是一名初二的学生，以前我是一个天真烂漫的学生，活泼、开朗、自信，有很多知心的小伙伴。但进入中学以来，我的变化很大。变得喜欢沉思和静想，在伙伴群体活动时总想离群、一个人独自呆着。对父母、师长的顺从和亲密感淡漠了，甚至对他们常感到厌烦，对他们的管教也十分抵触，我经常有莫名的寂寞和烦躁感，情绪波动大，我该怎么办？请您帮帮我。请同学们思考：1、王红这样发展下去结果会怎样？2、请你帮她走出困惑并提出建议。学生回答：教师讲述：我们每个人都是社会的人，交往伴我们一生，我们一生都需要交往。文明交往在人生的各个阶段都是必要的，学会交往是我们必备的能力。青少年时期是人生的关键时期，学会与人交往，可以增长知识与能力、学会合作、更好的融入集体，促进身心健康发展。随着年龄的增长，学习、事业的逐步发展，我们越来越需要与人交往，在交往中拓展视野，获得更多的信息和资源；分享他人的人生经验和智慧。特别在青少年这一特殊时期，如果不积极交往，就有可能产生严重的心理问题，影响正常的学习和生活，因此作为中学生要敞开心扉，积极交往。活动三：分享友情教师讲述：王红的故事引发了我们很多的思考，相信同学们也一定有许多交往的故事。...
