山东省郯城县第三初级中学八年级政治上册《合奏好生活的乐章课本基础知识汇编》教案新人教版主备人课型复习课验收结果：合格/需完善时间年月日分管领导课时23第周第1课时总第23课时教学目标：巩固基础知识重点、难点为什么要讲诚信怎样诚信做人教学过程教师活动学生活动修改意见1、怎样才能处理好合作中的人际关系？或：如何做到心中有他人？或：怎样建立良好的合作关系？①平等待人。为什么：平等待人是建立良好合作关系的基础。尽管我们每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在着差异，但是每个人都有长处，每个人在人格上和法律上的地位都是平等的。平等对待别人，别人才能平等对待自己。要求：把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任。②体谅他人为什么：能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。要求：己所不欲，勿施于人。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。换位思考。当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。③理解和宽容他人。复习课本小组互查为什么：人与人之间的合作需要理解和宽容。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。宽容不是软弱，而是一种博大的胸怀，是理解人、宽容人的表现。合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。要求：以豁达的胸怀原谅别人。他人无意或过失伤害自己：不予计较和追究，由衷的原谅。他人故意刁难自己：只要没给自己造成巨大伤害，对方又表示了歉意的，可原谅、饶恕对方。④诚信待人。诚信无价。诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。诚信是公民的第二身份证。诚信是金，是与他人合作交往的通行证。2、什么是诚实守信？P74诚实，就是忠诚老实，不讲假话。守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。3、诚实与守信的关系是怎样的？P74诚实和守信是互相联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。3、为什么要讲诚信？①诚信无价。诚实守信是为人处事的一种美德。②“人无信不立”，诚信是公民的第二身份证。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。不诚信可能会在短期内带来一定的利益，但最终遭受损失的还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。④诚实守信是为人之本。4、怎样才能做到讲诚信？①诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实。就是不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。②诚信必须做到信守承诺，言而有信。在与他人的合作中，许诺要慎重，许诺时要考虑自己的实际能力和客观可能性，量力而行。还应考虑是否符合道德法律的要求。承诺一旦做出，就必须兑现。由于难以抗拒的因素，致使自己单方面失约或是难以履行诺言，应尽早向对方如实说明，郑重其事地向对方道歉，并且按承诺或约定主动地负担给对方所造成的某些物质方面的损失。但在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。③树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识。④积极同身边不诚实守信的行为做斗争。情景分析：王腾是八年级（2）班的班长，他和好友李凯的成绩一直是名列前茅。可是，近一段时间，李凯迷上了网络游戏，整体神情恍惚，成绩直线下降。班主任发现后，找王腾了解情况。面对老师的询问，王腾很为难，因为他答应李凯为他保密。作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他有义务保护同学的隐私。1.如果王腾告诉老师实情，可能有什么结果？2.如果王腾履行对李凯的承诺，可能有什么结果？3.如果你是王腾，你会怎么办？为什么？教师总结小组讨论小结（教学反思）1、“君子一言，驷马难追“。这句话是说（）A、说话比马跑得快B、一旦许诺就要努力兑现C、人不一定兑现自...
