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小学文言文阅读与训练(整理加答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2司马光砸缸司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。1.解释带点的词。（1）众皆弃去．（）（2）破．之（）2.翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。（选自刘向《烈女传》）1.解释下列词语。A.嬉：B.贾人：2.这段文字源自历史典故：。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。[注释]①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。1.下列各组中加点词意义相同的一组是（）A.①曾子之妻之．市②听父母之．教3B.①其子．随之而泣②今子．欺之C.①汝．还②顾反为汝．杀彘2.解释加点的词。（1）妻止．之止（）（2）遂．烹彘也遂（）3.将下面的句子译为现代汉语。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。4．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。答：_________________________________________5.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗为什么请举一个你生活中的实例作简答。齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。1.解释加点词的含义：①以至于斯．也斯（）②从而谢．焉谢（）2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。3.这则故事给你最深刻的感受是什么答：。匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（）4A.邻舍有烛而不逮．．不逮：不给他B.衡乃与其佣作．．佣作：雇佣劳作C.而不求偿．偿：报偿D.邑人．．畏服之如是邑人：同乡2.文中一个家喻户晓的典故是：（）3.本文记述了有关匡衡的几个故事读后你有什么感受心不在马赵襄主学御①于王于期，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调②于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道③争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上④何以调于马此君之所以后也。”《韩非子》注：①御：驾车；②调：谐调；③诱道：诱导，把马引到正路上去；④上：通“尚”，还。1.解释下列语句中加点词的意思。①俄而与于期逐．()②此君之所以．．后也()2.下列朗读停顿不当的一项是（）A．三易马/而三后B．而先后/心皆在臣C．夫诱道争远，非/先则后也。D．马体/安于车3.翻译句子。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。4.赵襄主驾车比赛失败的两个主要原因是什么这个故事对你有何启发，请联系你的实际谈谈。赵简子元日放生邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”5【注释】①邯郸：晋国的都城，今河北邯郸市。②正...