蟋蟀在时报广场第2课时一、深入探讨、鉴赏课文1．文章中哪些描写显示了切斯特对朋友的忠诚
文中有很多，只要学生结合课文分析即可
2．课文中关于切斯特发音、唱歌、表演的描写有何特色
文中共有4次相关的描写，仔细精读品味
第1次与音乐教师斯梅德利先生
第2次与塔克老鼠与哈里猫
第3次与马里奥一家
第4次广场音乐会
作者用了大量的侧面描写，如“马里奥的妈妈从来没有见过报摊周围挤满了这么多人……这一天，为了听切斯特演奏，有七百八十三人上班迟到”
蟋蟀的演奏传到了大街上，“行人全都停下来倾听……在歌声飘荡萦回的那几分钟里，时报广场像黄昏时候的草地一样安静”
这些都显示出了作者深厚的文学功底
详略结合，侧面描写为主，是描写切斯特发音、唱歌、表演的特色
3．切斯特为什么念念不忘乡下的生活
作者的意图何在
作为一个乡村流浪歌手，蟋蟀切斯特虽然在纽约获得了巨大成功，但是他并没有归属感，并没有真正融入这个城市
这是一个带有世界性的问题，在中国也有不少这样被称作“边缘人”的问题
正因为切斯特在乡下生活惯了，过惯了自由自在、无拘无束的生活，所以他虽然了纽约最著名的音乐家，但却感到失去了自由，“他一向喜欢自由自在地歌唱，不习惯在规定的时间演奏规定的节目，也不喜欢别人盯着他看”
因此他怀念家乡的生活，“怀念故乡的草地、树墩和小溪，想念故乡的土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子们”
正是这些原因使切斯特“念念不忘乡下的生活”
作者的意图可由学生自由发挥，言之有理即可
如：乔治·塞尔登在一个夜晚路过地铁车站时听到了一声蟋蟀的鸣叫，就想起了遥远的康涅狄克州，他的故乡
读一读余光中、鲁迅、黑塞·希门内斯……这些经典作家关于故乡的文字，我们就知道故乡是什么地方了
这只蟋蟀使我们找回了家的感觉
上路吧，跟着这只能找到快乐源泉的蟋蟀，走吧走吧走吧
所有获得成功、远离家乡，或生活在不幸中的人都应听听这只蟋蟀的鸣叫
惭愧，或者感动
