义务教育语文新课标课程标准2022年版考试真题及答案C卷一、单选题(共计76题,每题1分)1.关于写作的目标，第一学段定位于()，第二学段开始习作，这是为了降低学生写作起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。A.日记B.学话C.写话(正确答案)D.练笔2.第三学段要求学生能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美()。A.对(正确答案)B.错3.语文课程学业质量标准是以()为主要维度。A.核心素养(正确答案)B.三维目标C.课程内容D.启智增慧4.关于课程的基本理念，新课标正确恰当的表述是()①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主.合作.探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。A.①②③④B.①③④②C.②③④①D.①④②③(正确答案)5.________是指学生通过感受.理解.欣赏.评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验()。A.思辨阅读B.表达C.核心素养D.审美创造(正确答案)6.基础型学习任务群包括_____________()。A.内容梳理与情感把握B.语言文字积累与梳理(正确答案)C.字词与内容梳理D.语言文字掌握与表达7.《标准》提出的要使学生养成健康的审美情趣的培养目标，只能在语文.美术.音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣()。A.正确B.错误(正确答案)8.立德树人是义务教育语文课程的根本任务()。A.对(正确答案)B.错9.语文课程围绕，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标()。A.文化自信B.语言运用C.思维能力D.核心素养(正确答案)10.()是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。A.语文B.语言C.语文要素D.语言文字(正确答案)11.新课标学段阅读目标要求中的第4条:阅读反映少年成长的故事.小说.传记等，交流自己获得的启示;学习运用细节描写等文学表现手法，描述自己成长中的故事是哪个学段提出的()。A.第一学段B.第二学段C.第三学段(正确答案)D.第四学段12.各个学段的阅读教学都要重视()①朗读②分角色读③表演读④默读。A.①②③④B.①④(正确答案)C.②③D.③④13.义务教育语文课程标准()较2011年课标，关于课程方案，一是完善了培养目标，二是_____________，三是细化了实施要求()。A.落实了课程改革B.强化了学生主体意识C.优化了课程设置(正确答案)D.加强了课程衔接14.拓展型学习任务群下，第()学段要求阅读革命文学作品，如《红岩》《红星照耀中国》等。A.一B.二C.三D.四(正确答案)15.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:________()。A.了解B.基本掌握C.掌握(正确答案)D.不要求16.以下有关科目的教学时间具体要求叙述正确的是()。A.班团队活动原则上每周不多于1课时。B.劳动.综合实践活动每周均不少于1课时。(正确答案)C.地方课程不少于九年总课时的3%。D.书法只在三年级语文中每周安排1课时。17.()能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听.表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。A.阅读B.识字写字C.口语交际(正确答案)D.写作18.()是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。A.信息技术B.思维品质C.语言文字(正确答案)D.核心素养19.核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观.必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现()。A.正确(正确答案)B.错误20.艺术教学要以立德树人为根本任务，以()为导向。A.核心素养(正确答案)B.三维目标C.艺术价值D.文化产业发展21.教材与课程标准之间()。A.两者之间不存在差距，是同步的B.教材有些内容会超越课程标准的要求(正确答案)C.不可灵活运用教材且也无选择性22.总目标要求学会使用常用的语文工具书，运用多种媒介学习语文，完全掌握基本的语文学习方法，养成良好的学习习惯()。A.正确B.错误(正确答案)23.重视学生读书.写作.口语交际.搜集处理信息等语文实践，提倡()，让学生在语文实践中学习语文，学会学习()。A.多读少写B.多读多写(正确答案)C.少读多写D.少读少写24.语文学习应注重学生的知识与能力.________.情感态度与价值观的整体发展()。A.自主与合作B.过程与方法(正确答案)C.合作与探究D.成绩与考分25.义务教育课程包括国家课程.地方课程和校本课程三类。以()为主体，...
