语文七年级上冀教版《丰富多彩的语文活动》备教指要一、为什么要安排这个内容呢？1．通过这个活动培养以语言表达能力为主的多种能力，例如口语交际能力，社会实践能力。2．为了培养学生学习制定活动计划、写简单的调查报告、合作探究问题的能力。3．为了培养学生搜集信息、整理资料、分析问题、解决问题的能力；4．让学生了解语文与生活的密切联系，学会在生活中运用语文，在语文中品味生活，认识生活中处处有语文的道理。二、提几个教学建议1．说普通话对于农村学生来说是一个难题，因此教师的重视及引导就尤为重要了。在平时的教学中，学生回答问题、日常交流都要鼓励学生大胆说普通话，在此基础上再进行普通话的比赛。比赛时要选择有感染力的朗诵作品，有条件的可以进行配乐朗读，使学生进入作品的情景中，陶醉其中才能达到忘我的境地，真正达到练习说普通话的目的。2．“我爱文学读书周”活动，题目是“读书周”，但活动要贯穿于整个语文教学中，只是通过活动的方式，吸引更多的学生加入到读书的行列中来，培养兴趣，提高阅读能力，真正发挥读书的作用。教师要向学生推荐一些好的书目，比如罗曼·罗兰的《名人传》，笛福的《鲁宾孙漂流记》，老舍先生的《骆驼祥子》《四世同堂》及中国的“四大名著”等等。教师要组织好主题班会，让学生畅谈读书的体会，领略读书的魅力。3．排课本剧是学生非常喜爱的活动方式，学生有热情，但常常因缺乏正确的指导，在对课本改编的同时，刻意模仿一些小品的表演方式，把课本剧演成了闹剧。因此，在这项活动中教师要帮助学生正确理解作品的内容，分析作品的人物，安排好情节，准备必要的道具，传授一些简单的表演常识，在此基础上，允许学生的发挥创造，最后引导学生认真总结，积累经验。4．办手抄报时，教师首先要让学生掌握办手抄报的常识，了解版面的设计，色彩的搭配等等。报纸可以说是班报，也可以是校报；可以单独办报，也可以几个人合办；稿件可以自己写，也可以向同学们约稿。设计一些好的栏目，比如：“我与名著”、“我心目中的偶像”、“奥运风采”、“今日流行色”等等。报纸要有一定的连续性，有一定的读者，以扩大报纸的影响力。5．教材中给了四个活动建议，但是活动的内容远不止这些，教师可以根据教学的实际情况，广泛的征集素材，听取学生建议，使活动的内容更加贴近学生的生活，让学生以极大的热情投入到活动中来。6．对语文活动的讨论和总结至关重要，这一环节是从实践到理论的飞跃。因此教师要对学生加以引导并进行督促，使学生重视并做好此项工作。回顾这几年的语文教学，类似这类的课型也有很多，但是，有一部分老师并没有很好的重视并处理好。其原因不是因为没有模式可依，而是因为中考试卷里没有这样的试题。但是，学习是一项活动，是运动着的行为。“综合活动”是学生由知识向能力过渡的过程，这个过程也是一个求真、向上、趋美的过程。正是这个过程的存在，学生才能把枯燥的教学调试为愉快的学习，也才能激发孩子们的兴趣，把他们真正留在课堂上。同时，这样的活动过程，也是让学生认识和了解更多的文化知识的过程。这是一个综合的教学体验，希望能引起老师的关注，也引起老师的兴趣，只有这样，才能真正把各项活动落实到位。
