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七年级政治《挫折面前也从容》教学设计人教版教材VIP免费

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《挫折面前也从容》教学设计花林寺中学一、教学目标:1、情感、态度、价值观目标。树立正确的挫折观,养成勇于克服困难的优良品质。2、能力目标。初步形成自我应对挫折,通过疏导将消极情绪转化为积极情绪的能力。3、知识目标。引导学生客观地分析挫折和逆境,认识挫折具有两重性,一方面可以磨炼意志、增长智慧,另一方面也可以使人意志消沉;帮助学生掌握战胜挫折的方法。二、教学重点、难点:1、教学重点:战胜挫折的方法。2、教学难点:运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。三、教学方法:启发讨论四、教学时间:一课时五、教学过程:导入活动一:播放歌曲《十送红军》活动思考:此歌曲是哪部电视连续剧的主题歌曲?你知道他们面对挫折的故事吗?学生简单介绍他们的挫折故事,小结红军受到的挫折。思考:红军面对挫折的态度如何?教师:小结艰难困苦,玉汝于成的含义。面对巨大的挫折我们的英勇红军是这样做的,但在生活中,有些人遇到一些小挫折却是这样做的,请看“事件回放”事件回放:据有关报道:在“五一”长假期间,韶关市区不少人在谈论一件人伦惨案:一个学习成绩优秀的在校高中生面对家人“出人头地”的期望、升学的残酷竞争,无法排解巨大的压力,曾多次想自杀,最后竟然拿起砖头将一名好心开导他的八旬老翁打死。讨论:1、为什么同样的遇到挫折,不同的人有不同的结果?2、挫折对我们来说是弊?是利?生答(略)活动二:举一举古今中外,许多坚强的人在挫折面前抖擞精神,发奋努力,最终困难被克服了,取得了出色的成就。有没有同学能够举出这样的例子呢?(教师可补充洪战辉、丛飞、贝多芬等人的例子)过渡:中国工农红军、洪战辉、丛飞、贝多芬等他们的共同之处在于都是用积极的态度面对挫折的挑战,并最终获得成功。活动三:出谋划策1、写一写自己或身边的人遇到的挫折2、出谋划策我们来商量一下如何帮他们战胜挫折好吗?小组讨论:时间为五分钟,其中一个组员将大家提的建议记下来。最后全班交流。(教师根据学生的回答,进行总结,引导学生认识到应对挫折的有效方法)活动四:赏名言,写名言1、名言欣赏:①、失败乃成功之母。②、逆境乃是最好的老师。③、吃一堑长一智。④、海上没有礁石,就不会激起美丽的浪花。⑤、逆境是到达真理的一条道路。------------拜伦⑥、不幸是一种最美好的大学-----------别林斯基⑦、只有痛苦会留下教训----------富兰克林二、写名言假如你身边的同学遇到了挫折,请你为你的同学写一到两则格言,激励他走出困境。小结本课的有关内容。附:板书设计课题:挫折面前也从容一、正确认识挫折1、挫折具有两面性:(1)一方面使人产生忧愁、恐惧等消极心理(2)另一方面磨炼意志,增长才干和智慧。2、愉快接受挫折,发挥挫折的积极作用。二、寻找应对挫折的有效方法1、树立正确的人生目标2、激发探索创新的热情3、采取恰当的解决办法,学会自我疏导(1)合理宣泄(2)转移注意力(3)目标升华

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