聚焦考点☆温习理解一、传染病的流行环节及预防措施1、病原体——能引起人或动物患病的生物，如细菌、病毒和寄生虫等2、传染病——由病原体引起的，特点——传染性和流传性3、传染病发生的环节：1）传染源——能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者；2）传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等；3）易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。4、传染病的预防措施：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群。二、免疫的种类及特点1、第一道防线——皮肤和黏膜的屏障作用；第二道防线——白细胞的吞噬作用和溶菌酶的杀菌作用；第三道防线—免疫器官、免疫细胞。功能：产生抗体，消除病原体（抗原）。抗体能与抗原结合，清除抗原或使病原体失去致病性。2、免疫种类。非特异性免疫遗传而来，人人生来就有对一切病原体都起作用；特异性免疫只有在出生以后，与该病原体经过斗争的人才有，不能遗传对某一中特定病原体起作用。3、免疫的功能：1）排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体健康。2）及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞。3）随时识别和清除体内产生的异常细胞。4、抗原——引起人体产生抗体的物质。抗体——受抗原刺激后产生的一类蛋白质，能与相应的抗原发特异性结合，主要存在于血清中。“五苗”：卡介苗——结核病；百白破——百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎疫苗—小儿疹。名师点睛☆典例分类类型一：传染病的流行环节及预防措施【例1】【2015年中考山东省东营市卷】春季是流行性感冒多发季节，教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅。从预防传染病的角度，这些预防措施及传染病类型分别是()A.切断传播途径呼吸道传染病B．保护易感人群呼吸道传染病C．保护易感人群消化道传染病D．消灭病原体消化道传染病【答案】A【解析】试题分析：流行性感冒是通过空气和飞沫传播的，属于呼吸道传染病。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅属于预防传染病措施中的切断传播途径。考点：传染病的类型、预防传染病的措施【点睛】本题考查传染病流行的环节是传染源、传播途径和易感人群，任何一个环节中断即不会发生传染病。类型二：免疫的种类及特点【例2】【2015年辽宁省营口市中考生物试卷】我国自新中国成立初期，就开始了预防接种工作，现在婴儿刚一出生医院就给接种卡介苗和乙肝疫苗，这属于A．非特异性免疫B．增加吞噬细胞数量C．特异性免疫D．预防神经炎【答案】C考点：特异性免疫和非特异性免疫。【点睛】本题考查特异性免疫是后天形成的，具有选择性；非特异性免疫是先天形成的，没有选择性。课时作业☆能力提升一、选择题1．【2015年甘肃省年兰州市初中毕业生学业考试卷】人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体。与此免疫属于同一道防线的是A．接种麻疹疫苗预防麻疹B．白细胞的吞噬作用C．皮肤阻挡病原体侵入人体D．淋巴细胞产生抗体【答案】C考点：本题考查免疫的类型。2.【2015年广东省梅州市中考生物试题】我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种，进行预防接种的目的是A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传播途径D.使人获得非特异性免疫【答案】B【解析】试题分析：计划免疫是依据国家消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种，能有效增强人体的免疫力，我国规定对12岁以下儿童实施四苗常规接种，主要是目的是接种疫苗后在体内产生抗体，对相应的传染病有预防作用，保护易感人群。故选B。考点：本题考查计划免疫可以增强人体免疫力。3．【2016届四川省自贡市初学生结业考试题】小明接种了乙肝疫苗，对乙肝病毒具备了免疫力，这种免疫属于A.人体的第一道防线B.人体的第二道防线C.特异性免疫D.非特异性免疫【答案】C【解析】试题分析：人体的免疫有三道防线，皮肤和粘膜属于第一道防线，溶菌酶和吞噬细胞属于二道防线，这两道防线对所有的病原体都所有抵抗作用，没有选择性，是生来就有的，因此叫做非特异性免疫。免疫细胞和免疫器官属于第三道防线...
