云南省芒市中学高中政治《政治生活》1.1.1 人民民主专政 本质是人民当家作主教学设计1 新人教版必修2VIP专享VIP免费

云南省芒市中学高一政治《政治生活》1.1.1人民民主专政本质是人民当家作主教学设计1新人教版必修2一、教学内容和解析1、内容：国家的含义和根本属性，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，人民民主专政的最大特点，人民民主的广泛性和真实性，坚持人民民主专政的必要性。2、解析：高考以主观题的形式出题二、教学目标和解析1、目标：使学生了解国家的含义和根本属性，明确我国是人民民主专政的社会主义国家，理解人民民主专政的本质是人民当家作主，了解人民民主专政的最大特点，理解人民民主的广泛性和真实性，理解坚持人民民主专政的必要性。2、解析：1.人民民主专政的本质和特点2.人民民主的广泛性和真实性3.坚持人民民主专政的必要性三、教学问题诊断分析本节内容理论性较强，概念较多，学生很难理解。很多概念容易混淆，例如1.国家的本质2.民主的阶级性3.民主与专政的辩证关系等都很难理解。在教学过程中要反复讲解以加深学生的认识与理解。四、教学支持条件多媒体五、教学过程设计（一）教学基本流程情景分析本节知识梳理目标检测配餐作业（二）教学过程情景一：中国人民从此站立起来了1949年9月21日，毛泽东主席在中国人民政治协商会议第一届全体会议上致开幕词，向全世界宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”。1问题1、你是如何理解“中国人民从此站立起来了”的？学生分组讨论、发言学生的发言中如有明显不当之处，教师要注意适时纠正、恰当引导。教师对学生的发言进行归纳、总结，引出本框的主题：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主具有广泛性和真实性，必须坚持人民民主专政。人民民主专政：本质是人民当家作主（板书）1、我国是人民民主专政的社会主义国家（板书）中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是国家根本大法对我国国家性质的明确规定。问题2、什么是国家？国家的本质属性是什么？国家的分类是什么？在不同的国家中，社会各阶级的地位是不同的，由此形成了不同性质的国家。从本质讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。国家性质，又被称为国体，是指社会各个阶级在国家中的地位。国家的性质是由占统治地位的阶级的性质决定的。迄今为止，国家有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家等类型。前三种类型属于剥削阶级统治的国家，社会主义国家是人民当家作主的新型国家。在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。2、我国的人民民主专政（板书）问题3、我国的人民民主专政的特点、本质是什么？（1）我国人民民主专政的最大特点（板书），就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。2由此我们可以看出，占人口绝大多数的人民是我国的统治阶级，国家政权掌握在人民的手中，人民是国家的主人。因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。(2)人民民主专政的本质是人民当家作主（板书）(3)人民民主的广泛性与真实性（板书）情景二：文字材料：中华人民共和国宪法第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。情景三：文字材料：十一届全国人大代表的构成十一届全国人大代表共2987人，由35个选举单位选出，来自各个民族、各条战线，代表结构进一步优化，代表构成具有更广泛的代表性。每个少数民族都有本民族代表在2987名代表中，少数民族代表411名，占代表总数的13．76％。值得注意的是，每个少数民族都有本民族的代表，人口特少的少数民族至少都有1名代表。在西藏，世代生活在喜马拉雅山南麓的珞巴族，人口不足3000人，也拥有1名全国人大代表。来自一线的工人农民代表多了十届全国人大五次会议通过的“关于十一届全国人大代表名额和选举问题的决定”明确规定：十一届全国人大代表中，来自一...