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碎片内容
手捧空花盆的孩子教材分析这是一篇很有教育意义的童话故事，讲述的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人
规定的日子到了，手捧空花盆的雄日成为继承人
这是为什么呢
故事悬念迭生，引人入胜
不读到故事的最后，就不能解开谜团，原来，“我发给你们的花种都是煮熟了的
”多么生动的故事啊
这个故事在成年人看来，含义一目了然：诚实的品质最可贵
但是，让一年级的孩子来读这个故事，他们未必轻而易举就能读明白，因为如果学生不了解种子是怎样发芽的，以及煮过的种子不会发芽这些自然常识，便无法体会故事的内涵，就不能真正懂得国王为什么选雄日做继承人
因此，课前可以布置学生完成一次实践活动：种两粒花种，其中一粒要煮熟以后再种
然后，观察这两粒花种的生长情况，看看有何不同
突破了这个难点，再阅读、感悟，文章的内容学生就更易于接受了
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
