课题Unit1ILoveMyFamily第四课时Unit1STORYTIME教学目标（一）语言知识目标能够用pickupchunks的方式学并记住以下句型：…for…It’sunfair.3、Youareagoodgirl/boy.(二)语言技能目标1理解并喜欢这个故事；2、在日常生活中会用会说在语言目标中要求要记住的句型。（三）学习策略目标1、学会通过看老师的表情、动作，认真听清老师的语音、语调，细心观察书中的图片及课件中的动画来理解英语故事；2、模仿老师讲英语故事。（四）情感态度目标1、学会公平地分东西；2、会用英语表达自己的不满；3、会用英语赞扬别人；教材分析重点1、…for…2、It’sunfair.3、Youareagoodgirl/boy.4、模仿老师讲英语故事。难点模仿老师讲英语故事。教具头饰物、图片,一些萝卜教学过程一Warming-upActivity1:Recall1、和学生一起回忆Amy家的家庭成员有哪些。2、让一些学生到讲台前并戴上Amy家的家庭成员的头饰，全班一起朗诵学过的chant,戴着头饰的学生根据这个chant做动作。二PresentationAndPracticeActivity2:Learnthenewwords1、教单词‘carrot’（1）展示兔子的图片，问学生兔子喜欢吃什么；（2）学生玩“chaingame”操练‘carrot’（3）学生唱歌曲‘ILIKECARROT’2、教单词‘unfair’（1）叫学生一个组接一个组地站起来唱歌‘ILIKECARROT’，但其中有一个组起来唱了三次，老师给了这个组很多红星；（2）暗示学生说‘unfair’；（3）学生们都指向老师喊：“it’sunfair”。Activity3:Tellthestory（1）把图片贴在黑板上或投影出来，老师戴上头饰讲故事，讲的时候，老师借助动作、手势及图片讲故事；（也可以直接播放《金太阳》课件）1（2）再讲这个故事，，让孩子们和老师一起讲；（3）根据老师的提示，孩子们讲故事。（4）在小组中操练讲这个故事。三ConsolidationActivity4:Actout（1）表演故事（2）让一些孩子用不同的方式分萝卜或其他的东西，其他的孩子决定他们是否公平。四Homework把这个故事讲给爸爸妈妈听。布置作业把这个故事讲给爸爸妈妈听。教学后记这个故事非常好，语言简单易懂，重现率高，跟现实生活接近，是孩子们熟悉的主题，并且很有教育意义。在这节课，孩子们学习的热情特别高，故事中的一些句子，让他们通过pickupchunks的方法来学习，很快就可以记住了。由于创设了真实的情景来学这个故事，所以很快就用上故事中所学的句子去用在生活中了，主要表现在Actout这个活动中。2
