※26．《甲午海战》一课时教学目标1.认识本课8个生字。2.读懂课文，了解甲午战争。3.理解课文的顺序。4.感知邓世昌和将士们的英勇精神和高尚情操。教学重难点感知邓世昌和将士们的英勇精神和高尚情操，陶冶学生的情操。教学准备教学过程一、谈话导入：这个单元的课文，我们认识了不少英雄，今天，一位民族英雄将继续走进我们的课堂。他是谁呢？为什么他会是民族英雄呢？二、初读课文，自学生字词。1.要求：读准字音，把课文读流利。2.认读生字，指名读文。三、再读课文，理解感悟。1.默读课文，概括内容：课文先写了什么，接着写了什么，最后写了什么？它是按照什么顺序来写的。2.品读感悟，突出重点。A、小组学习：先读文，说说课文中的主要人物是谁？你觉得他是一个什么样的人？除此外，还写了谁？他们给你留下了什么印象？B、哪些句子最能体现邓世昌和将士们的英勇精神和高尚情操？让学生在充分阅读课文的基础上，说句子，谈自己的感受。四、复述总结，拓展延伸。1.复述课文。2.课后搜集更多民族英雄的故事。板书设计作业布置1
