课题Unit4WhatDoYouSee第四课时Amy’sGarden活动手册P18Ex
3P20Ex
5教学目标1
Languageknowledge:Vocabulary:sofa,closet,sink,toilet,table,fridgeSentencestructure:Whereisit
It’sbehind/under/in/onthe…2
Languageskill:基本目标:Vocabulary——能听说并认读本课的单词和句型
2)拓展目标:能用连贯的句子向同学介绍一件自己喜欢的玩具或文具
Affect:通过P32故事帮助学生理解,提高学生兴趣
能通过学习游戏,把知识运用于生活中去——说说自己的房间摆设,或物品的位置
LearningStrategies:学会小组合作学习,善于与同学交流学会倾听,并能从中提取相关的信息;3)能向父母表述自己的家的基本摆设教材分析重点It’sbehind/under/in/onthe…难点用连贯的英语介绍自己的dreamhouse教具图片教学过程一WarmingupandRevisionActivity1:LookandDo老师做手势,复习句型Where’sthe…和位置的表达
二PresentationandPracticeActivity2:贴标签1引导学生拿出上一节课设计的dreamhouse2发给学生单词的贴纸,让学生把单词贴在图画中相应的物品旁边
Activity3:完成《活动手册》P18Ex
3Activity4:记忆游戏游戏玩法:小组内一个学生拿着自己设计的dreamhouse向其他同学展示数秒,然后用Ihavea…Whereisit
向组内其他同学提问
其他同学则根据记忆抢答,答对一个得一分,看哪个同学得分最高
三DevelopmentActivity5:分组表演1指导学生分组选择一个表演内容,学生可