奇怪的树课题奇怪的树执行时间月日分课时总课时电教课时教学目标1、观察图画，能够说出自己的发现，并大胆质疑。2、了解关于水果的知识，结合图画说说自己的想法。3、鼓励积极思考，大胆想象，培养创新意识。重点难点1、把自己的发现与想法表达清楚，说话要完整得体。2、善于发现问题，敢于与人交流，勇于探究创新。教学准备收集水果及果树的图片，把教材内容及示范画制作成课件。教学程序设计（一）激发兴趣，引导交际1、教师在黑板上演画“树”，激情导入。2、你们都是爱观察的有心人。今天我们来认识一些果树。课件出示苹果树，观察交流。3、课件依次出示椰子树、梨树、香蕉树，认识水果和果树，自由交流。（二）呈现教材内容，促进交际1、课件出示“挂满各种水果的大树”，引导学生观察说话。（1）同学们，你们看到的这棵树上有什么？（2）引导学生运用“这棵树上有各种各样的水果，有，有，还有，真有趣。”的句式练说。2、自由交流感受。（1）看到这么多水果长在一棵树上，你想说什么？和你的同桌交流想法吧！（2）这样一棵树，你觉得它应该叫什么树呢？3、引导，大胆探究。（1）这真是一棵奇怪的树！见到这样奇怪的树，你们有什么问题吗？（2）老师一直在想一个问题，这奇怪的树是怎么来的呢？小组同学讨论讨论。（三）拓展延伸，畅所欲言1、你想要一棵什么样的奇怪的树呢？和小组同学交流讨论。2、交流课前收集的资料，鼓励探究。3、绘画“奇怪的树”，放飞想象。4、先向组内介绍，再择优全班介绍“奇怪的树”的各组绘画作品。5、小结：我们的世界千奇百怪，未来的世界将会无奇不有，让我们积累更多的知识去探索，去发现，去创造未来的世界吧！
