第十二课贺卡与大树教学目标1.使同学们掌握在网上通过各种途径获取信息的能力，进一步培养同学们分析信息的能力；2.使同学们掌握收发电子邮件、电子贺卡的方法；3.使同学们了解贺卡与树木之间的内在关系，增强同学们保护环境的意识。教学准备1.自制电子贺卡；2.自制纸制贺卡；3.提供环保网站的网址；4.安装Word、Powerpoint、Flash、画图等软件。教学流程（一）导言每年我们都要过许多快乐的节日，尤其在圣诞节和元旦期间，同学们都要在邮筒里塞满各种各样的贺卡。看着精致的卡片、祝福的话语，每个人都会有一种温馨、幸福的感觉。但是，现在日益严重的环境问题，温室效应、沙尘暴现象又是怎样造成的呢？它与小小的贺卡有什么联系？（二）任务在这个活动中，学生将作为调查人员，对贺卡与大树之间的关系进行调查，并提出对于节日祝福方式改革的计划。（三）过程1.自由分组，明确搜集信息的途径和方法（1）由某个同学或某个班级一年收发贺卡的数量，推算出全校一年共消耗多少张贺卡；（2）调查一下制作这些贺卡需要砍伐多少棵大树，浪费多少吨水；（3）如果不使用贺卡，还有哪些其它的方式表达我们的祝福；（4）当前我国土地荒漠化严重、气候变暖，导致这些问题的原因是什么；（5）如何保护环境，有哪些措施；/（6）作为一个小学生，能为保护环境做出哪些贡献。2.各自行动（1）按照兴趣，自由组合成调查小组；/（2）小组的任务可细化，例如第一小组调查贺卡与大树的关系，第二小组调查环境恶化的原因，第三小组调查保护环境的措施等等；（3）用学过的应用软件将搜集到的资料分别加工，注意选择合适的方式；（4）如果发现他人有用的信息，请通知他，将信息共享。3.信息发布（1）小组代表向全班同学发表演说，介绍自己小组的成果；（2）其他小组的同学评价其成果，并指出优点和缺点；（3）学生出示自己设计的电子邮件和用其它可回收的材料制作的邮件；（4）利用软盘或因特网相互交流作品；（5）将调查的成果和数据交给有关部门。
