小学语文备课用笺(一)课题识字1使用课时2总第课时教学目标:1
学会10个生字，两根绿线内的4个字只识不写
认识9种笔画
通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐
教学重点难点:识字、写字、朗读
教学具准备及辅助活动:1
主要板书计划:作业设计安排:课内:描红、仿影
课外:小学语文备课用笺(二)教学随笔第一课时一、兴趣导入二、指导看图说图意1
图上画的是什么
你是怎么知道的
这是个离我们不远的小山村，只要走上二三里就可以到达，再看看有几户人家
这里住的人家不多，只要四五家
再数数看，图上有几座亭台楼阁
三、初读课文
学生照拼音自读古诗
指名分句朗读，齐读课文
四、学习生字
出示投影：（书后生字）2
教师带领学生在文中把生字一一画出来，再读一读
五、指导写字
认识笔画，提示写法
学生描红，教师巡回指导，及时纠正写字姿势
展示学生写得好的字
第二课时一、复习检查1
指名朗读课文，认读生字
学生在田字格本上按顺序默写
（）去（）（）里，烟村（）（）家，亭台（）七座，八九十枝花
二、朗读课文，理解词语1
你读懂了什么
三、启发想象，指导背诵1
听配乐朗读，请小朋友们边听边想象，你仿佛看到了什么
你觉得这个小山村怎样
指导学生按从远到近的顺序说说
学生练习背诵，一边背诵一边想象山村的画面
四、指导写字
认识笔画，借助范写指导写法
学生描红，教师巡视辅导
展示学生写得好的字
