神奇的手活动目标从“会做事的手”“会说话的手”“会认东西的手”以及“会表演的手”几个方面来让学生感知双手的作用，通过猜谜、手势、游戏、表演等兴趣盎然的教学方式，让学生认识自己的双手，为自己有一双灵巧的手而高兴。感受手的神奇，喜爱自己的手。活动准备课件、面具两个、常见物品、多媒体。活动过程课前交流：你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜猜？（生猜谜语）我们的谜语就猜到这儿，一会儿上课的时候，希望大家能端端正正的坐好，认认真真的听课，积极踊跃的回答问题。好不好？（一）猜谜语激趣，认识双手1、教师激趣导入：刚才发现大家都很喜欢猜谜语谜语，今天，我也给大家带来了一个谜语，你们愿意猜一猜吗？2、出示：“十个丫丫，分成两家，只会干活，不会说话。”（指名学生说谜底）大家真聪明！你们说对了，它就是“手”（板书手的简笔画），我们人人都有一双手，我们的手又很多本领呢！今天我们就来一起学习“神奇的手”！（板书：神奇的手）（二）从生活入手，丰富认识。活动一：会做事的手（1）欣赏小手说作用1、.教师：现在请伸出你们的小手、同桌的同学互相看看吧！（生互看）是不是和谜语中说的一样。2、请举起你们的小手让老师看一看好不好？3、你们都有一双健康灵巧的小手，能不能告诉大家，你的小手会做什么？指名说一说自己的小手能做的事情（学生一边说一边用自己的小手表演各种喜欢的动作，如拍、搓、挠、甩、摇、招手……）（2）穿衣服比赛1、教师：是呀，我们无论是生活还是学习都离不开手，大家都有一双能干的手，想不想现场考考自己的小手？2、好，我们来一次穿衣服比赛，看哪个小组在最短的时间内把衣服穿好穿整齐。（生比赛穿衣服）4、穿着自己亲手穿好的衣服真精神，我们的小手能干吗？来，夸夸自己的小手：小手小手你真棒！（教师学生边说边做动作）（3）图片欣赏师：我们的小手这么能干，想不想看看别人都用手做些什么事情呢？（随机出示图片。）我们的手会做的事情多不多？是呀我们的小手真能干！真是一双会做事的手！（板书：会做事）活动二：会说话的手过渡：我们的手不但会做事，还会说话呢！（板书：会说话）（1、）欣赏图片1、课件演示（握手图片）：看，两个小朋友把小手握在一起，他们在告诉我们什么？(你好）你真聪明，能听懂小手说的话了。2、这一双双小手在说什么？（出示鼓掌图片）（提示：我们班有新同学来，我们怎样做？小手仿佛说什么？（欢迎）六一儿童节，同学们表演完节目，我们的小手又在说什么？（表演的太精彩了）3、我们的小手还你有自己的语言啊！老师的手也会说话（伸出大拇指）在说什么？（你真棒）老师没说你们就猜出来了，看来小手真会说话，你们的小手会说什么？做给组内的小朋友看看，让大家猜猜!（组内活动：胜利好的加油再见不要敲门停止拉钩团结等）4、刚才看到大家的小手都在说话呢，谁愿意来让大家猜猜你的小手在说什么？（指名到讲台前演示，学生猜。随机奖励孩子笑脸）（2、）跟音乐做手语你们的小手会说这么多话，真了不起！现在就让我们跟随音乐一起用小手和同桌说说话吧！（跟随音乐小小手做动作）活动三：会认东西的手1、过渡：同学们，你们的小手会做事又会说话。其实我们的小手还有一样神奇的本领呢！你们知道吗？（不知道）（1）做游戏“摸一摸”1、教师：不知道也没关系，我们一起玩完游戏，谜底就揭晓了。游戏的名字叫“摸一摸”，我这儿有一个盒子，盒子里面有好多东西，请几名同学蒙上眼睛，用手来摸盒子里的东西，摸到后说出它的名字，其他的同学当裁判，他说对了，我们就拍两下手，说错了就跺两下脚。你真是一个会猜东西的小能手！（随机奖励笑脸）2、刚才大家没用眼睛看，就认出了这些东西，你们说小手的本领是。。。。？（板书：会认东西）（2）小结你们知道吗，生活中有一些人的眼睛看不到东西，就是靠双手帮助他们看书，读报，做事情。其实，双手就是他们的眼睛！双手对他们太重要了，我们能有一双会认东西的手你们高兴吗？活动四：会表演的手（1）欣赏千手观音1、引入活动双手还有更神奇的本领呢，老师还给大家带来了一段视频请同学们仔细看一看，想一想这是会做什么的手？2...
