神奇的手活动目标从“会做事的手”“会说话的手”“会认东西的手”以及“会表演的手”几个方面来让学生感知双手的作用，通过猜谜、手势、游戏、表演等兴趣盎然的教学方式，让学生认识自己的双手，为自己有一双灵巧的手而高兴
感受手的神奇，喜爱自己的手
活动准备课件、面具两个、常见物品、多媒体
活动过程课前交流：你们喜欢猜谜语吗
谁来说个谜语让大家猜猜
（生猜谜语）我们的谜语就猜到这儿，一会儿上课的时候，希望大家能端端正正的坐好，认认真真的听课，积极踊跃的回答问题
（一）猜谜语激趣，认识双手1、教师激趣导入：刚才发现大家都很喜欢猜谜语谜语，今天，我也给大家带来了一个谜语，你们愿意猜一猜吗
2、出示：“十个丫丫，分成两家，只会干活，不会说话
”（指名学生说谜底）大家真聪明
你们说对了，它就是“手”（板书手的简笔画），我们人人都有一双手，我们的手又很多本领呢
今天我们就来一起学习“神奇的手”
（板书：神奇的手）（二）从生活入手，丰富认识
活动一：会做事的手（1）欣赏小手说作用1、
教师：现在请伸出你们的小手、同桌的同学互相看看吧
（生互看）是不是和谜语中说的一样
2、请举起你们的小手让老师看一看好不好
3、你们都有一双健康灵巧的小手，能不能告诉大家，你的小手会做什么
指名说一说自己的小手能做的事情（学生一边说一边用自己的小手表演各种喜欢的动作，如拍、搓、挠、甩、摇、招手……）（2）穿衣服比赛1、教师：是呀，我们无论是生活还是学习都离不开手，大家都有一双能干的手，想不想现场考考自己的小手
2、好，我们来一次穿衣服比赛，看哪个小组在最短的时间内把衣服穿好穿整齐
（生比赛穿衣服）4、穿着自己亲手穿好的衣服真精神，我们的小手能干吗
来，夸夸自己的小手：小手小手你真棒
（教师学生边说边做动作）（3）图片欣赏师：我们的小手这么能干，想不想看看别人都用手做些什么事情呢
（随机出示图片
）我们的手会做
