zhchshrzcs教学目标:1.知识目标:与学生共同学习zhchshrzcs读准音认清形,正确书写2.能力目标:利用绕口令学习拼读、直呼音节培养朗读能力,使他们乐于学习拼音并认识5个常用字3.情感目标:培养学生对汉语拼音的喜爱之情。教学重点:学会zhchshrzcs的发音教学难点:整体认读音节zhichishirizicisi的拼读教具准备:图、拼音卡片、生字卡片、画有四线格的小黑板教学时数:2课时第一课时一、复习学过的声母及音节(6分)二、学习zhchshrzcs(20分)1.学习zh的发音利用图片记忆声母的发音(注意:声母要读的又轻又短)借助“织”音学习zh2.学习z的发音,借助“自”音学习z3.学习chc(同上)4.学习shs(同上)5.学习r(同上)6.利用想象法了解字母的写法(可根据图片)zh:两个凳子的形状ch:一个刺猬和一个椅子的形状sh:一个狮子和一个椅子的形状r:小苗的形状z:一个凳子的形状c:刺猬的形状s:狮子的形状[设计意图]充分利用教材内容,读儿歌,猜谜语,将枯燥无味的拼音、识字变得生动有趣,并不失时机地渗透德育教育,真正体现了“在生活中学习语文,在语文中体验生活。”)三、学习书写字母(5分)观察zhchshrzcs在四线格中的位置,练习抄写zhchshrzcs声母四、复习巩固(8分)开火车读字母、做游戏五、随堂作业(1分)用心爱心专心1书写本课声母第二课时一、复习导入(5分)1.复习zhchshrzcs的读音(利用字母卡片)2.复习音节的拼读3.复习学过的常用字二、认识整体认读音节(10分)1.认读并介绍整体认读音节zhichishirizicisi,把zhchshrzcs的音读长就是zhichishirizicisi2.练习四声[设计意图]在教学整体认读音节时,通过“找朋友”的方法来重新激起学生学习的兴趣,并以当“小老师”为主线让学生读好整体认读音节及它的四声。)3.背诵整体认读音节zhichishirizicisi[设计意图]在区别平翘舌音的发音时,我设计了游戏,让学生在轻松愉快的氛围中来掌握知识,巩固知识。)4.变魔术。三、看图读词语认识常用字(3分)四、说说图上有谁?他们在做什么?(5分)[设计意图]训练学生的口语表达能力,同时对学生进行爱劳动的教育。)五、根据拼音读词,注意轻声(2分)六、通过拼读认识“自”“吃”“司”(7分)七、巩固练习:(8分)1.开火车认读字母卡片,小组接力比赛书写字母,碰球拼读音节游戏。[设计意图]在巩固三拼音节的拼读方法与技巧的同时让学生调动生活的积累,给音节赋予具体的组词、造句,使无意义的音节鲜活生动起来,既锻炼了学生组织语言的能力,又调动了学生学习拼音的积极性。)2.读一读说一说:看图读音节:擦玻璃、擦桌子、擦地,连起来说一段通顺的话3.绕口令:范读;强调:注意平翘舌音;通过各种形式读以便熟读成诵;比赛板书设计:我们学拼音4zhichishirizicisi用心爱心专心2