大熊猫内容大熊猫教学目标知识1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会写7个字3、了解大熊猫的外形特点及生活习性特点，懂得要保护我们的国宝。情感教育1、在给大熊猫涂色的过程中，感受大熊猫颜色形态之美。2、了解有关大熊猫知识的同时，感受大熊猫的可爱和珍贵，树立保护动物的意识。重点了解大熊猫的外形特点及生活习性特点。会写7个生字。难点掌握“乎、四、黑、耳”的笔画顺序。方法观察、练习课前准备生字卡片教师活动学生活动一、检查复习1、抽认词语，正音。新鲜竹笋胖乎乎睡觉黑眼圈2、抽读课文，进一步正音，并读好书中的几个长句子。二、讲读课文1、课文讲了大熊猫的外形、生活习性。（板书：外形、生活习性）2、哪段写了大熊猫的外形，也就是大熊猫的样子？谁来读一读？（教师指着图，先从整体再到部分有顺序的观察，多找几位同学说说。）2、老师讲解一下“毛茸茸”的意思。即毛很细又柔软。认读生字。开火车读课文。学习课文内容。倾听并回答问题。4、指导朗读。5、大熊猫小时候的性格和长大后的性格有什么不同？请一个同学读课文。学生边说教师边板书：小时：活泼、爬上爬下。长大后：不大爱活动常常睡大觉。6、师小结：大熊猫小时候爱玩爱闹爱动，活泼可爱，可长大以后，它变懒了。它的性格随着年龄的长大也在变化。7、我们从图上看大熊猫爱吃什么？书中又是怎样写的？吃东西的样子可爱吗？三、小结全文四、巩固识字，指导书写1、教师出示生字，指名认读，并给生字口头组词。2、教师师范在田字格中书写，学生观察并说说这些字的笔画顺序。重点强调四、爪、两的书写。（小黑板）3、学生练习，教师巡视。五、布置作业1、说说大熊猫的外形特征，并把它画出来。2、在资料库中选择自己喜爱的珍稀动物进行拓展阅读。回答问题。学习生字、组词练习书写。画画大熊猫板书设计：大熊猫－珍贵身子尾巴毛外形：颜色黑白眼睛耳朵生活习性：小（活泼爬上爬下）大（不爱活动睡觉）食物：竹叶、竹笋课后反思：
