乌云大风闪电下雨教学目的：1.看图说话，复习课文内容，知道小鸡、小鸭的某些生活习性。2.学会两种新笔画：3.学会六个生字、读准字音、认清字形、理解字义、正确书写。教学重点、难点：六个生字的音、形、义及在田字格中的位置。电教软件：1.投影片一张，(课文中的插图)2.计算机辅助教学软件：(1)名称：《怎样写汉字》(2)主要画面内容(3)硬件运行环境：PC机教学过程：一、复习：1.谈话：小朋友，上节语文课我们学习了看图读拼音识字第8课(出示课题)，你们还记得这篇课文写了些什么吗？下面我们就边看图(出示投影片)，边读课文，一起来回想一下。2.读后指名看图说话，回答问题。二、揭题：今天这节语文课我们主要来识字，学习课文中的六个生字。三、识写生字：1.识写“云”：(1)(出示生字卡片)指名读：谁来把这个音节给大家读一下？(2)提问：这是个什么音节？念第几声？(3)齐读(4)提问：“云”出现在哪里？它有哪几种颜色？白色的云叫什么？灰黑色的云又叫什么？天空中飘白云，说明天气怎样？天空中飘黑色的乌云，说明天气怎样？(5)识记“云”：a.提问：“云”字是怎样写的？先写什么？再写什么？共有几笔？请同学们看微机(按“1”键，屏幕上显示图1)，这个字里面有个新的笔画名称：(叫“撇折”)b.齐读两遍c.它写在田字格的什么位置呢？1(先写两横，按“一”键，屏幕上显示图2，接着写“∠”，按“一”键，屏幕上显示图3，最后一笔“点”，按“一”键，屏幕上显示图1)d.请同学们跟着微机一起写一遍(按“回车”键，按笔顺笔划一笔一笔写)(6)书写：在田字格本上写两个。(7)扩词：书上指的是什么云？你还能用“云”字来组几个词语吗？2.识写“电”字接着，我们要来学习第2个字。(1)指名读：这是一个几拼音节？(2)提问：“电”和“云”一样，也是大自然中的一种什么现象？(3)识记“电”：a.“电”字共有几笔？先写什么？再写什么？(按“1”键，屏幕上显示图4)b.它写在田字格的什么位置呢？(H)写一笔竖，按“一”键，屏幕显示图5，接着写“横折钩”，按“一”键，屏幕上显示图6，然后中间写一横，按“一”键，屏幕上显示图7，再封口，按“一”键，屏幕上显示图8，最后一笔是什么？请同学们看微机按：“一”键，屏幕上显示图4，再按“＝”键，反复显示两次；(4)学生跟着微机书空，(按“回车”键，跟着屏幕按笔顺笔划一笔一笔写)(5)书写：在田字格本上写两个。(6)扩词：谁能用“电”字来组几个词语？语文中指的是什么？3.识写“风”字：下面，我们一起来学习第3个字，这个字念“feng”，听准了吗？我请小朋友上来找出这个音节。(1)正音：这个音节是后鼻音。(2)提问：刮风的声音是怎样的？(3)识记“风”a.“风”字共有几笔？第二笔是什么？n后一笔是什么？(按“1”键，屏幕上显示图9)b.“风”的第一笔是…(按“一”键，屏幕上显示图10)，第二笔是(按“一”键，屏幕上显示图11)，再按“＝”键，反复显示两遍，第三笔是“撇”，(按“一”键，屏幕上显示图12)。c.第二笔“横折斜钩”位置在哪儿。(4)学生跟着微机书空(按“回车键”，请学生跟着微机一笔一笔书空)(5)书写：在田字格本上写两个。(6)扩词：谁能用“风”字来组个词语？4.识写“雨”字，天上布满了乌云，有闪电，有大风，说明要怎么样了？(看投影片)2我请小朋友上来找出“雨”这个音节(1)提问：这是个什么音节？(2)齐读(3)识记“雨”字a.“雨”共有几笔？写的时候要注意什么？(按“1”键，屏幕上显示图13)b.“雨”的第一笔，写在田字格横中线的上面，从左上格开始穿过竖中线到右上格)，第二笔是示图16，并按“＝”键，反复显示两遍，写在a中线上面，往里折一些)。c.为什么“雨”字里面有那么多点？b些点为什么都朝一个方向斜？(4)书空：(按“回车键”，跟微机一笔一笔书空)(5)扩词：谁能用“雨”字来组几个词？5.识写“天”刚才我们写了“云、电、风、雨”四个字，它们都是一个自然现象，并且都是发生在天上，下面我们就来学习这个“天”字，请小朋友上来找出这个音节。(1)齐读(2)自己识记“天”字：这个字比较简单，我请小朋友自己跟着微机学。(3)你是怎样记住“天”这个字的？(4)写这个字时要注意些什么？(5)集体跟微机书空一遍，(...
