Unit8FoodLessonTwo教学内容与分析1、Lookandlisten目的是让学生感知语言“Ｉ’mhungry.”“Doyoulike…”“Ilike…”“Idon’tlike…”并学习milk、biscuits。2、Listenandsay学习新语言“Doyoulike…?”“No,Idon’t.”“Whatdoyoulike?”“Ilike…”学习新单词egg,chocolate.3、Yourtimetoact操练语言学习新单词bread,4、Children’sgarden复习巩固字母Jj,Kk,Ll,Mm和数字1-9，通过游戏的形式让学生能够将字母和读音联系起来。培养学生听懂简单指令、做事情的能力。教学目标1、看图听音，理解对话内容，模仿正确的语音语调。2、能用英语表达“肚子饿”、“很喜欢”等3、通过开展各种活动进行操练，熟记对话，能进行角色表演。教学重点1、能表达喜欢或不喜欢的食物。2、综合运用新旧知识进行交流练习。3、呈现食物单词，为交流和下一课时的学习作准备。教具准备1、课件2、实物及相关图片教学过程热身/复习1、唱上课时的歌曲“Ｉlikeapples”复习“Ilike…”“Idon’tlike…”句型，为新课的学习做准备。2、Let’tchant(21页)复习字母J,K,L,M.3、Let’do(24页)把这部分放在前面来学，既让学生动起来，又让学生在做动作的同时进入新课学习准备状态。教师边说边做动作，学生跟着做。T：Standup！Benddown!Straightenup!Sitdown!Handsback!Handsfront!新课呈现Lookandlisten1、做完动作后，教师做饥饿状。说“I’mhungry。Areyouhungry?Let’seatsomefood.”并将准备好的食物（面包、夹心饼干、牛奶、巧克力等）一一拿出来。T:Doyoulikebread?Ss:Yes,Ido/No,Idon’t.同样的方式呈现biscuit,egg,chocolate,milk。2、放Listenandsay部分的录音，并看书上的图片，然后提问。T:Wearehungry.Stanlyishungrytoo.Lookandlisten,Whatdoeshelike？放完之后，教师再一一呈现实物问：T:Doeshelikemilk/eggs/chocolate/bread?Ss:No.T:Whatdoeshelike?Ss:Biscuits.再放一遍录音之后师生分角色朗读对话。13、练习：老师扮演服务员，用盘子将所有食物装好，一个一个询问学生：“Doyoulike…?”“Whatabout…”Listenandsay1、引入：小白兔有许多鸡蛋想卖出去，看，小朋友喜欢吃鸡蛋吗？课件出示这部分内容。2、要求学生用Yes.Ido./No,Idon’t回答。教师出示各种花卉，水果，食物图片询问，学生回答。Yourtimetoact1、教师总结要不挑食，营养才全面，如果挑食，会怎么样呢？一起来看这个小女孩，课件出示这部分内容。2、角色扮演，同桌分角色扮演练习对话，让后再指名到讲台表演。Children’sgarden.Let’splay做Bingo游戏。拓展活动听本课的录音磁带，制作食物卡片。2
