6-3怕什么教学目的：1.知识和能力：学认生字、新词，利用已有的生活经验，在情境中识字。2.过程和方法：有感情地朗读课文。3.情感态度和价值观：通过本课，了解文章的幽默所在。教学重、难点：体会幽默的内容，培养学生的幽默感。基础知识：生字：唐半包围（广，7）1.朝代名：唐朝唐诗唐三彩2.（言谈）虚夸：荒唐唐大无验3.空，徒然：评左右（讠，5）1.评论：批评：短评好评品评2.议论，判定：评判评选评定惩上下（心，8）1.处罚：制裁，跟“奖”相反：惩罚惩恶扬善严惩不贷2.警戒：惩戒惩前毖后役左右（彳，4）1.强迫的劳动：劳役苦役徭役2.使用，使唤：役使奴役3.旧时供使唤的人：仆役差役衙役4.战争：战役5.当兵的义务：兵役现役兢左右（十，12）战战兢兢。兢兢业业：小心谨慎，认真负责。臣半包围（臣）①君主时代称官吏（有时也包括百姓）：君臣忠臣奸臣②官吏对君主的自称：嗯左右（口，10）n遮半包围（辶，11）1.挡住：遮风挡雨2.遮盖：遮丑遮掩遮羞遮人耳目教学时数：2课时第一课时教学内容：初读课文，了解课文内容。学习本课生字、新词。教学过程：一、板书课题，齐读课题。1.齐读课题，说说你都怕什么？2.通过预习，这篇幽默中所讲的“怕”是怎么回事呢？带着问题读文。二、教学新课1.初读课文，读准字音。2.自由读课文，画出不认识的字及词语。13.学认生字及词语。巩固练习。三、布置作业：写生字，组2个词。第二课时教学内容：分角色朗读课文，深入地理解幽默内容。教学过程：一、复习旧知，导入新课。1.读课文，检查读课文的情况。2.认读生字词语卡片。二、教学新课。1.指生读课文。2.分析人物性格。你是从哪看出来的？3.自由读对话部分，了解差役的思维方法。4.说说差役的成功之处。三、分角色朗读课文。四、找出描写人物内心世界的词语，填加引语或话外音。五、处理课后习题。1.理解词语。战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。一本正经：形容很规矩，很庄重。2.积累，解词。画饼充饥：比喻借空想安慰自己。画地为牢：在地上画一个圈当作监狱，比喻只许在指定的范围内活动。画虎类犬：《后汉书·马援传》“画犬不成反类虎。”比喻模仿的不到家，反而弄的不伦不类。也说画虎类狗。2怕什么差役战战兢兢一本正经
