语文天地内容语文天地教学目标知识1、掌握“耳、爪、星”的书写要领，能正确书写。2、正确规范地抄写音节。3、做部首变换小魔术，复习生字.4、初步感知ABB型形容词的形式体会表达效果。5、理解反义词。情感教育培养学生的想象创造能力。重点1、在四线格中正确抄写音节。2、学习成对使用几组单音反义词。难点1、积累ABB型形容词，体会表达效果。2、理解反义词。方法观察练习课前准备卡片小黑板教师活动学生活动一、描一描写一写1、教师出示耳、爪、星这几个字，指名读一读,并说一说这几个字的笔画顺序。2、用字进行组词练习。3、学生描一描，写一写，教师巡视辅导。二、抄一抄1、出示拼音，照拼音读音节。2、板书部分音节，适当补充一些w打头的音节。3、指导书写，学生练写。4、引导学生参与评价、评比作品。三、部首变换小魔术1、帮助学生弄明白例子的符号。2、比一比：看谁换字又快又多。3、选择一组换前和换后的生字，搭配词说说字的笔画顺序。练习组词。描一描，写一写，看谁写得好。抄写拼音，小组内参评。进行字形变换小魔术。积累词语。组、造句。四、照样子说词语1、读“胖乎乎”“毛茸茸”，仔细观察，说说你发现了什么规律？2、以大组为单位，比一比谁说得多？五、填一填1、出示图片：大象、小白兔等，学生看图并读一读这三个句子。2、生生相互出句子填空、对答。六、比一比，看谁写得多1、教师出示例题，引导学生明确习题的意思。2、学生独立完成练习。3、集体反馈，说一说。明确要求，完成练习独立写出含有相同部首的字，看谁写得多。板书设计：语文天地一、照样子说词语胖乎乎毛茸茸二、比一比，看谁写的多目字旁王字旁课后反思：
