语文天地内容语文天地教学目标知识1、掌握“耳、爪、星”的书写要领，能正确书写
2、正确规范地抄写音节
3、做部首变换小魔术，复习生字
4、初步感知ABB型形容词的形式体会表达效果
5、理解反义词
情感教育培养学生的想象创造能力
重点1、在四线格中正确抄写音节
2、学习成对使用几组单音反义词
难点1、积累ABB型形容词，体会表达效果
2、理解反义词
方法观察练习课前准备卡片小黑板教师活动学生活动一、描一描写一写1、教师出示耳、爪、星这几个字，指名读一读,并说一说这几个字的笔画顺序
2、用字进行组词练习
3、学生描一描，写一写，教师巡视辅导
二、抄一抄1、出示拼音，照拼音读音节
2、板书部分音节，适当补充一些w打头的音节
3、指导书写，学生练写
4、引导学生参与评价、评比作品
三、部首变换小魔术1、帮助学生弄明白例子的符号
2、比一比：看谁换字又快又多
3、选择一组换前和换后的生字，搭配词说说字的笔画顺序
描一描，写一写，看谁写得好
抄写拼音，小组内参评
进行字形变换小魔术
四、照样子说词语1、读“胖乎乎”“毛茸茸”，仔细观察，说说你发现了什么规律
2、以大组为单位，比一比谁说得多
五、填一填1、出示图片：大象、小白兔等，学生看图并读一读这三个句子
2、生生相互出句子填空、对答
六、比一比，看谁写得多1、教师出示例题，引导学生明确习题的意思
2、学生独立完成练习
3、集体反馈，说一说
明确要求，完成练习独立写出含有相同部首的字，看谁写得多
板书设计：语文天地一、照样子说词语胖乎乎毛茸茸二、比一比，看谁写的多目字旁王字旁课后反思：
