五年级英语下册 unit3 Lesson1教案 苏教牛津版VIP专享VIP免费

牛津小学英语5BUnit3Hobbies第一教时教学内容：B部分单词C部分句型三维目标1、能正确地听、说、读、写词组takephotos，goshopping.并能正确地听、说、读词组colletstamps,growflowers,makemodelships,makeclothes.2、能正确地理解并应用句型Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido.Ilike…He/Shelikes…,too.教学资源:预习作业教具学具1、听B部分录音,试读单词。2了解C部分句型意思,并尝试与同伴交流。B部分单词卡片学程预设一、预习展示学生在此过程中理解六个词组的意思。二、谈话导入用Doyoulike…?Doeshe/shelike…?等日常交际用语及句型进行师生或学生学生之间的自由交谈，创设课堂气氛。三、合作交流学生在听、看手势的同时理解takephotos的意思。生跟读并做动作。(takephotos)学生看图片学生跟读：Iliketakingphotos.请一学生用Ilike…句型说出自己喜欢做的运动，其余学生仿照其用“Ilike…”结合以前学过的动词词组在学习小组里进行造句练习。导航策略一、预习展示出示六幅图片，让学生用所给的六个词组对应到六幅图片下面。二、谈话导入T：Doyouliketakingphotos？（拿着照相机问学生）学生看到照相机后回答：Yes,Ido./No,Idon′t.三、合作交流1.T：Iliketakingphotos,too.板书takephotos这个词组。2、教学：takephotos(边说边做动作)3、T：Iliketakingphotos,too.伺机教学句型：Ilike…调整反思1学生跟读。学生像上面一样，用“Ilike…”句型练说。学生在学习小组里再用“He/Shelikes…”进行练说。学生跟录音读词组。请一位学生指出黑板上相对的图片。学生作出回答：Yes,Ido.∕No,Idon’t.Thestudentsmakesentences:Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido.Ilike…He/Shelikes…,too.(Thegroupwhichmakesthemostsentencesisthewinner.)4、出示图片T：Look,whatishedoing?Heisgoingshopping.小结：likedoinglike后面跟动词，动词要加“ing”，表示“喜欢做某事”。5、教师逐一向全班:He/Shelikes…领说句型。通过教师自问自答引出,collectstamps,growflowers,makemodleships,makeclothes等词组。6、放录音，听词组。7、巩固练习（1）（1）把所有词组的图片贴在黑板上，教师说出一个词组。（2）师生根据动作或图片进行问答练习，如Doyoulikegoingshopping?8、T：我们上面学了很多动词词组，这些都是我们的爱好，Theyareallhobbies.教学“hobby”这个单词以及它的复数形式“hobbies”。9、Practice：(a)出示C部分挂图T:Doyouhaveanyhobbies?S:Yes,Ido.Ilikecollectingstamps.(b)Practiseingroups2四、反馈总结学生在学习小组里进行拓展练习，指名到前面表演。五、Homework学生明确作业要求。1)Workingroups.Eg:S1:Doyouhaveanyhobbies?S2:Yes,Ido.Ilikecollecting/…2)Competeingroups.四、反馈总结学生两人一组自编对话并表演P25Workinpairs（用上P25中没有出现的词组）五、Homework1、抄写默写要求四会掌握的词组。2、运用所学的词组和句型自由交谈。3