《可持续发展战略》教学设计一、学生分析：1、针对的问题：当前社会人口、资源、环境问题突出，虽然学生已有一定的意识，但总体观念淡薄，仍然较为普遍的存在破坏环境、浪费资源的行为，故需在行动上要进一步引导和落实
2、学生的需要：可持续发展作为国家的基本发展战略，通过教学，要让学生意识到我国人口、资源、环境的严峻性，尤其要明确控制人口、节约资源和保护环境的重要性和迫切性进而升华思想认识，提高社会责任感
二、教材分析：实施可持续发展战略这一课时的内容主要帮助学生认识我国的人口、资源、环境的基本状况，了解我国人口、资源和环境问题的严峻性，明白我国实施可持续发展的必要性，认识实施可持续发展战略所采取的基本国策，树立科学发展观的思想，落实到节约资源和保护环境的实际行动中去
三、教学目标：1、知识与技能：通过教学使学生进一步明确我国资源的基本情况，理解可持续发展战略含义和必要性；掌握如何实施可持续发展战略
2、过程与方法：收集人口、资源、环境方面的材料，宣传环境保护的基本国策，以实际行动保护环境；认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力
3、情感、态度与价值观：通过教学使学生初步体会到环境与资源问题对我国经济发展的影响，初步树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意节约资源，保护环境，并敢于批评和制止不符合可持续的言论和行为
四、教学重点：可持续发展战略的要求五、教学难点：树立可持续发展意识六、教学设计过程：1、[导入新课]：教师设置情境：多媒体投放：宣传片《哭泣的地球》（待学生充分进入情境，教师适时导入新课）：我们看到这些镜头，心里有怎样的感受
宣传片想告诉我们些什么
教师引导并归纳：我国面临着严峻的环境，资源问题，这同样也是世界所面临的问题
宣传片反映了地球已经不能再承受再大的压力，我们人类必须想办法解决，我国实施可持续发展战略
2、[材料透视]：当前人口、资
