aoouiu教学目的1.学会复韵母aoouiu和它们的四个声调。2.正确读拼音，复习三拼连读的方法。3.正确读准每个音节，借助图读懂音节含意和儿歌的内容。4.正确书写三个音节。教学重点学习aoouiu和它们的四声能正确地读音和书写三个音节。教学难点aoouiu三个字形易混教学准备本课挂图和卡片（把彩色图分剪成一部分一部分）教学课时3课时教学过程第一课时一、学习复韵母aoouiu的音和四声（一）、看图学习复韵母ao问：1.图上画的什么？（棉袄）板书：ao2.把“袄”的音读平就是ao的音。谁来试着读一读？讲：ao发音时，先摆a的口形，然后口形收缩，逐渐拢圆。口形是由大到小就可以发出ao的音。教师范读：ao。学生学读：ao。板书ao的四声：āoáoǎoào学生练习四声要读准音调。（二）看图学习复韵母ou问：图上画的什么？（海鸥）板书：ou讲：“鸥的音就是字母ou的音。发音时注意开始摆o的口形，然后口形收拢发出u的音，就成为ou的音，口形由大圆到小圆。教师范读：ou。1学生学读：ou。板书ou的四声：ōuóuǒuòu学生练习四声注意读准音调。（三）看图学习复韵母iu问：1.图上画的什么？（邮票）板书：iu2.把“邮”的音平读就是iu的音，谁来试着读一读？讲：发音时，先摆好i的口形，然后向u过渡，形由扁到圆就发出iu的音。教师范读：iu。学生学读：iu。板书iu的四声：īuíuǐuìu（提示：iu并列在一起，注音标在后一个。）学生练习读准四声。课中休息：（复习学过的儿歌）二、巩固三个复韵母的读音1.看黑板读（让好学生到前面带读）。2.用卡片读（齐读、个人读）。三、学习三个复韵母的形指导书写（一）比较一下三个字母的形1.ao、ou易混，ao的o在后边，ou的o在前边，这是由发音决定的。2.ouiu易混，ou的前边是o，iu的前边是i。（二）指导书写1.这三个复韵母都是两个字母合成的，书写的方法同单韵母是一样的，写时注意把两个单韵母靠得近一点，写均称。2.写调号时注意标调的方法。板书设计：2第二课时一、练习声母与复韵母aoouiu的拼音板书：方法：1.集体进行直呼2.个人进行直呼二、进行拼读音节的综合练习板书：y—ǎo→yǎoj－i—āo→jiāoy—ōu→yōux—i—āo→xiāo注意：1.声母y和复韵母aoou的两拼音练习，直呼的人数要多一些。2.声母jx和介母i复韵母āo的三拼音练习。要从准确拼读开始特别注意辅导学得慢的学生读准音后再直呼。三、读音节词语的练习方法：1.每个学生看书自由练习读2.按书上顺序读出词语（直呼）3.做找卡片的游戏把写好的音节词语卡片放在黑板槽中，然后老师或同学任意读出其中一个词语，请另一位学生到前面找出相应的卡片。第三课时一、看图读拼音儿歌（一）分别出示猴子吃桃的音节，要求学生把词语读准再后出示图读出短语hǒuzichītáo（二）依次出示小鹿吃草、白鹤跳舞、鸭子洗澡的音节和图，按以上方法学读每个短语。（三）由以上的内容组成本课的彩色插图，让学生看图读会几首儿歌。二、直呼音节练习（见本课）1.出示本课的直呼音节，学生自读。2.用卡片检查自读情况。33.教师读音学生拿出相应卡片。4.做摘苹果游戏（1）教师挂出苹果树图（苹果是活动的，果实后面写音节）（2）学生到前面摘下一个苹果，直呼音节。板书设计：◆4
