识字2教材分析:《识字2》是一组描写运动的词语第一行是篮球、足球、排球三大球第二行是竞走、跳高、跳远三大径赛项目第三行是铁饼、铅球、标枪三大田赛项目第四行是游泳、射击、登山三大综合运动如果说《识字1》的词语许多孩子都能有所了解那么这一课中运动项目远离孩子特别是广大农村孩子如"标枪"、"铁饼"、"射击"等教学时应从图画入手把识字与认识事物结合起来把学习识字与提高认识能力结合起来教学目标：1．学会本课9个生字两条绿线内的8个生字只识不写认识4个偏旁2．借助插图理解本课词语了解一些运动知识积累词汇3．教育学生从小热爱体育运动树立为国争光的远大志向4．理解由生字组成的词语的意思能将画面描绘的事物与词语联系起来使学生形成健康生活的意识教学重难点：1．能认识本课所有的生字并能正确、美观地在田字格内书写生字2．正确、流利地朗读词串激发学生对体育的热爱3．教育学生从小热爱体育运动树立为国争光的远大志向13．学会十二个生字其中五个生字只识不写认识四种笔画教学时间2课时教学准备投影、生字卡片、多媒体课件教学过程：第一课时（2月13日总第6课时）课时目标：1．学会本课9个生字两条绿线内的8个生字只识不写认识4个偏旁2．借助插图理解本课词语了解一些运动知识积累词汇教学重难点：1．能认识本课所有的生字并能正确、美观地在田字格内书写生字2．正确、流利地朗读词串激发学生对体育的热爱一、音乐导入激发兴趣1．小朋友们喜欢听歌吗
今天老师给你们带来了一首好听的歌会唱的同学一起拍手唱--（《国歌》）（出示获奖运动员手拿鲜花致意图）并放国歌同学们这幅图画了什么
2．是的运动员在国际大赛上为国争光那么你们了解哪些体育项目呢
今天我们来学-----识字2（设计意图：国歌的播放熟悉的体育明星激发了学生的爱国情感和学习内驱力上课伊始2教师播放学生熟悉的音乐让孩子们轻松地进入学习状态激发学生学习的兴趣）二、诵读词串认识事物
