识字6我真能干识字6我真能干教学设计教学目标：1、认识本课11个生字，其中会写“洗、指、甲、扫、读、图”6个字。认读9组词语。2、激发学生自主意识，培养学生良好的劳动与学习习惯。教学重点：重点：认识11个生字，正确、规范地书写其中6个。难点：养成爱劳动、爱学习的良好习惯。教学准备：课件教学过程：一、图片导入出示课件。问“同学们看看他们都在干什么？”生：刷牙、洗脸、剪指甲、、、、、、、、、师：他们会做的事，你们都会做吗？生：会！师：你们真能干！今天，我们就一起来学习识字6我真能干伸出你们的小食指，跟老师一起写。我真能干（板书课题）二、整体感知请同学来读，其他同学认真听。谁来说说他读的怎么样？强调轻声（剪指甲）平翘舌（翘舌：刷牙、指、手；平舌：洒、扫、字、特别强调“洒水”边音（洗脸）特别注意的（绢）第四声大家一起读一遍(读准平翘舌，和轻声，每个字读两遍)准备好了吗？老师现在把这些字词的拼音帽去掉，你们还会读吗？（叫同学读）再纠一次音大家再一起读（出示生字）三、学写生字我们不仅要会读这些字词，我们还要怎样？嗯！聪明的孩子都知道！请仔细观察田字格中的这些字，哪个字最难写？说说你是怎样记住它的？板书：洗、指、甲、扫、读、图、洗——左右结构，洗东西要用水三点水+先“加一加”的方法写“洗”字的时候哪个笔画要注意？第6画是什么？（竖）先写竖，再写横，而且竖和横都要写在中线上！还有谁来说说，你还记住了哪个字？你是怎么记住它的指——提手旁+旨跟手有关（手指、指头）它的第四画是什么？（撇）扫——提手旁+跟手有关右边是不是想我们装垃圾的撮箕？它的第四画是什么？拿出你们的手，我们一起来写一遍。读——言字旁+卖甲——由都是一个日加一竖“竖”要写在中线上日要写宽一
