七年级政治下册 教学课例设计与反思教学设计 教科版教材VIP免费

课题珍惜时间，合理安排学习时间版本与年级教科版七年级执教者解读理念本课教学之中要体现学生的主体地位，充分发挥学生自主学习，自主探究，让学生参与到课堂中，做到乐学会学，教师是一个指导者，在教学中起主导的地位。解读学生对于刚升上初中的学生来说，学习内容的增多以及学习方式和学习要求的变化，是他们面临的重大挑战。因此他们需要转变学习方式，掌握一定的学习方法。那么首先就反映在学习时间安排和规划上。学生能知道时间的重要性，可是缺乏科学的理论和方法指导，这节课对于他们如何珍惜时间，合理安排时间在理论和方法上都给出指导。解读教材内容标准感受时间的珍贵，培养自己的时间观念，能体会珍惜时间的重要性初步尝试制定学习计划教材地位本节课内容在教材中的地位是承上启下，第一单元主要是讨论学习的适应问题，对于初一的学生面对新的学习变化和新的学习要求，就很有必要给他们指导学习方法，其中最重要的一点首先在对待时间的态度和安排上。培养学生的时间观念从而为后面的学习内容打下思想基础。教学目标情感态度价值观目标树立时间宝贵的观念，培养珍惜时间、合理规划时间的意识能力目标增强科学合理安排时间的能力知识目标了解时间的特点，懂得合理安排时间的重要性，掌握合理安排时间的方法教学资源歌曲《童年》MP3教师课前收集体现时间的特点名言警句，并制作课件课前组织学生自己搜集有关珍惜时间的名言警句和故事网上搜集相关资源教学重点怎样珍惜时间，合理安排时间教学难点珍惜时间，合理安排时间解读教学方法情景教学法、小组合作探究法、教师引导归纳法。方法学习方法自主探究法、小组合作讨论法教学手段多媒体教学准备设计教案、自制课件，了解学生情况。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成导入：播放歌曲《童年》导入教学环节一：活动：以组为单位抢答所知道的有关时间的名言警句教学环节二：讲述拿破仑的故事教学环节三：教书教材例子时间是无价之宝时间的特点：1、时间是一去不复返的无价之宝2、时间是公正的，对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义不同3、我们能够把握的只有今天，珍惜时间就是把握每一个今天教师讲述拿破仑珍惜时间的故事指导学生阅读教材26页李莉的例子，设问：如果你是李莉，你会如播放歌曲同时发问：听完这首歌你有什么感想？教师组织学生分组，安排好主持人主持这次抢答活动教师作补充总结珍惜时间，提高学习效率珍惜时间首先体现在合理安排时认真听歌，听完后说出自己的感受学生积极抢答静静听讲学生认真阅读并积调动学生的积极性，使他们提高对本课内容感兴趣课堂，从学生的感性认识入手，通过动手收集到的名言警句等材料，培养学生的动手能力和合作意识通过名人故事提高学生珍惜时间的意识通过情景设置，让学生参与，在自主探究中发现问题解教学环节四：展示鲁迅和华罗庚的名言教学环节五：教师总结何安排这一节自习课？多媒体展示：1、“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是会有的”——鲁迅2、“时。间是有分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来”——华罗庚寄语，送给学生一首诗：《时间》，以此共勉间安排时间要结合学习计划和学习任务，分清轻重缓急，排好先后顺序珍惜时间也体现在善于有效利用零星时间上珍惜时间，合理安排时间极举手回答问题学生在白纸上写出自己怎样珍惜时间的规划学生分角色朗读诗歌决问题引导学生参与实践，使从课堂学到的知识升华为自己的能力用诗歌总结，回顾本课的知识，同时使学生引起共鸣，达到预设的教学目标教学反思这节课体现了学生的主体地位，营造了轻松的学习氛围，让学生从乐学中掌握知识，提高能力，但教师的主导作用尚欠缺，占用过多学生自主探究的时间，今后一定在教学当中加强训练，提高教学创新能力。