燕子妈妈笑了教学目标：情感、态度、价值观目标：通过学文知道做任何事情都要认真：认真听，认真看，认真完成知识、技能目标：学习燕、菜等15个生字，了解声调的标法，拼读音节过程、方法目标：1
练习上下文猜字；2
熟读课文，回答文后的问题教学过程：一、谈话导入：小朋友们喜欢笑吗
大家笑一下，好吗
燕子妈妈也和小朋友一样喜欢笑，为什么呢
二、初读课文自主识字1
生自读（不懂的字猜一猜，查字表，或请教他人
认读生字词A找生字：一生上前找，把找到的字贴到黑板上，并领读
B记生字：怎样才能很快，很准确地记住这些字呢
小组交流，全班交流
指名分段读课文
同桌互读课文，读准字音三、讨论学文1
小燕子到菜园里去观察到了什么
同桌讨论，全班交流
小组讨论：你觉得小燕子认真观察吗
为什么指导三次观察的朗读
全班交流：怎么做才是认真观察呢
A反复观察B仔细观察四、延伸：出示西红柿和黄瓜，观察他们的异同点
五、指导书写重点指导：瓜、皮1
说说笔顺，你有什么好办法记住这些字
你觉得要怎样写才好看
左耳刀重点指导其他字的笔顺你知道吗
同桌说说怎样写才好看
生描写，师巡视个别指导5
反馈评议板书设计：燕子妈妈笑了学会观察1
